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正文內(nèi)容

探究凸透鏡成像規(guī)律教案-文庫(kù)吧

2024-11-03 12:24 本頁(yè)面


【正文】 們互相討論一下,出現(xiàn)放大的像、縮小的像和什么因素有關(guān)呢? ( 1)出示課件“放大鏡”,使學(xué)生觀察放大鏡放大文字的效果,提出問(wèn)題: 學(xué)生 進(jìn)行討論后回答問(wèn)題( 2) 學(xué)生提出各種猜想,教師加以引導(dǎo)(半分鐘) (和物體距離透鏡的遠(yuǎn)近有關(guān)) 新課 顯示猜想: 像是放大還是縮小跟物體 到透鏡的距離 有關(guān)。 有了猜想我們就應(yīng)該用科學(xué)的方法來(lái)驗(yàn)證。也就是說(shuō)用實(shí)驗(yàn)來(lái) 找出什么條件下物體成放大或者縮小的像。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本上 65 頁(yè)的內(nèi)容,想一想:“你如何設(shè)計(jì)方案來(lái)驗(yàn)證你自己的猜想?” 制定了方案,就要依據(jù)方案來(lái)進(jìn)行我們的實(shí)驗(yàn)。但是為了更好的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),我必須將同學(xué)們進(jìn)行一下分組,桌面上沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材的同學(xué),向后轉(zhuǎn),每 4個(gè)同學(xué)一組,其中兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)移 動(dòng)器具并讀數(shù),一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察像,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。 在實(shí)驗(yàn)時(shí),注意調(diào)節(jié)光具座上實(shí)驗(yàn)器材的高度,為了方便我們的測(cè)量,我們最好保持透鏡的位置不發(fā)生改變。 大家準(zhǔn)備好了嗎??在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究以前,還有一個(gè)小小的問(wèn)題,請(qǐng)大家先移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭和光屏,看看在光屏上能找出像
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