如何上好初中美術(shù)欣賞課(編輯修改稿)
2024-12-29 12:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、錄音等 現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、想聽(tīng)、愛(ài)看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。 5．欣賞的時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫，學(xué)生會(huì)厭倦，教師可以把欣賞教學(xué)穿插于平時(shí)教學(xué)之中，使欣賞與傳授技能相結(jié)合。 6．欣賞后要及時(shí)檢查和總結(jié)?？梢圆捎锰釂?wèn)、談話及考試的方法來(lái)進(jìn)行，使之達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固，減少遺忘的作用。美景如畫(huà)如何上好初中美術(shù)欣賞教材研究如何上好初中美術(shù)欣賞 初探初中美術(shù)欣賞課的作用和意義 發(fā)表時(shí)間： 2020910 來(lái)源：《新疆教育》 2020 年第 8 期供稿 作者：楊萍 [導(dǎo)讀 ] 縱觀現(xiàn)行中學(xué) 美術(shù)教育，重視了學(xué)生對(duì)美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，而淡化、忽視了對(duì)美的感受力、鑒賞力的培養(yǎng)。 甘肅省玉門(mén)市第二中學(xué) 楊萍 〔摘要〕縱觀現(xiàn)行中學(xué)美術(shù)教育，重視了學(xué)生對(duì)美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，而淡化、忽視了對(duì)美的感受力、鑒賞力的培養(yǎng)。初中美術(shù)欣賞課旨在以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力為宗旨，重視學(xué)生個(gè)體的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，以提高學(xué)生的感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的審美能力。 〔關(guān)鍵詞〕初中美術(shù)欣賞課作用意義審美能力 1 初中美術(shù)欣賞課的現(xiàn)實(shí)背景 如今，在深入實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，要求廣大美術(shù)教師增強(qiáng)對(duì)課堂教改的責(zé)任感和緊迫感，使我們的美術(shù)教學(xué)更富有基礎(chǔ)性和創(chuàng)造性，又富于獨(dú)特性和有效性，從而充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的地位和作用。通過(guò)調(diào)查，我們了解到現(xiàn)行初中美術(shù)欣賞課堂的教學(xué)觀念和教學(xué)方法較為陳舊，這就是傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)的最大弊病。這種封閉式的教學(xué)方式，也使教師形成了封閉式的教學(xué)觀念，使其很難進(jìn)行突破。所以，初中美術(shù)欣賞課堂教學(xué)應(yīng)根據(jù)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的需要，
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