教師傳幫帶個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 01:34 本頁面
【文章內容簡介】 幾門自己熟悉的專業(yè)課程，與指導老師多交流。多聽老師的課，從中汲取他們的先進的教學方法，最后并做好總結。 針對高職的學生，將盡量減少自己理論教學的課時。申請多媒體教室，精心準備課件，運用圖片和視頻等調動學生的積極性。同時，逐漸地進行部分項目化課程的改革。針對一些操作性強的環(huán)節(jié)，如 條碼打印機的使用、電子標簽揀選、 RFID、 WMS 等。將學生帶入物流實訓中心進行操作和指導。 總之，在這一學年的 “ 傳幫帶 ” 的過程中，我將嚴格遵守學院和系室的各項規(guī)定，服從學校領導的安排，聽從指導老師的細心教誨。勤勤懇懇、扎扎實實完成制定的各項任務和計劃，使這次的 “ 傳幫帶 ”教學工作有計劃、有組織、有步驟的開展。能夠使自己更早更快的成為一名合格的優(yōu)秀高校教師，為我院的發(fā)展和建設奉獻自己的力量。 財經學院 計劃人：叢日杰 20xx 年 11 月 14 日 教師傳幫帶個人工作計劃 (二 ) 新教師剛走上中學 的講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務。為了迅速提高教師隊伍從事義務教育的素質，特別是年輕教師的教育教學能力與水平，這就需要老教師對他們進行傳、幫、帶，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的寶貴經驗、業(yè)務技能傳授給他們， 一、 “ 傳幫帶 ” 活動的指導思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以學校的辦學指導思想為依據，緊緊圍繞有利于提高教育教學質量、有利于實現學校的培養(yǎng)目標組織開展 “ 傳幫帶 ” 活動 ，促使一批新教師迅速成長起來，成為學校教育教學工作的骨干，促進學校又好又快的發(fā)展。我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面三年內爭取獨擋一面。 二、 “ 傳幫帶 ” 活動的組織領導 在學校的統(tǒng)一領導下，由教務處、學年部密切配合，共同組織實施。 “ 傳幫帶 ” 活動中，指導關系的確立遵循自愿與學校安排
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