教師傳幫帶個(gè)人工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 、二維碼 ，我國(guó)物流的不足 四、課堂的組織和改革 在教學(xué)過(guò)程中首先包括組織課堂、復(fù)習(xí)階段、新課引入、新課學(xué)習(xí)和鞏固提高階段。所以制定如下的聽(tīng)課計(jì)劃： 12 節(jié)，聽(tīng)萬(wàn)海霞老師的《物流運(yùn)輸實(shí)務(wù)》 34 節(jié)，聽(tīng)王蕾蕾老師的《物流基礎(chǔ)》 。 二、認(rèn)真聽(tīng)課，吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足 作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生從事教師工作，目前，最頭痛的問(wèn)題是如何合理把握知識(shí)的難度和深度，做到深入淺出，讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課 堂的活躍氛圍。從而使自己成為一名合格的高職教師，在以后的工作當(dāng)中取得更大的突破。下面是整理的教師傳幫帶個(gè)人工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助 ! 教師傳幫帶個(gè)人工作計(jì)劃 (一 ) 自從研究生一畢業(yè)就走向了教師這一工作崗位，通過(guò)一年多的時(shí)間工作，覺(jué)得自己身上存在很多的缺點(diǎn)和不足，離一位優(yōu)秀的教師還相距甚遠(yuǎn)。身上還總是殘留著一股學(xué)生時(shí)代的氣息，根本不知道怎樣來(lái)運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決生活中實(shí)際問(wèn)題，更不能把所學(xué)的東西清楚地傳授給我們的學(xué)生，講課缺乏激情，枯燥乏味。以下我對(duì)自己本學(xué)年 “ 傳幫帶 ” 學(xué)習(xí)工作出以下計(jì)劃： 一、積極鍛煉自己 的實(shí)訓(xùn)動(dòng)手操作能力 作為一名高職的專(zhuān)業(yè)課老師，實(shí)訓(xùn)動(dòng)手操作能力是必備的，必須自己要有扎實(shí)的動(dòng)手操作能力?，F(xiàn)在覺(jué)得課堂的氣氛非?？菰?。 三、認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀書(shū) 籍，觀看資料 對(duì)于物流知識(shí)的掌握還不夠全面，導(dǎo)致現(xiàn)在講課大部分依據(jù)課本，比較枯燥。組織課堂主要是對(duì)到班人數(shù)清點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全 。鞏固階段主要是在下課前十多分鐘，對(duì)本次要課所學(xué)的內(nèi)容做一個(gè)比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以便學(xué)生的記憶和復(fù)習(xí)，加深印象。最后就是給學(xué)生布置課外作業(yè)，已鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生能做好課外的復(fù)習(xí)。申請(qǐng)多媒體教室，精心準(zhǔn)備課件，運(yùn)用圖片和視頻等調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 總之，在這一學(xué)年的 “ 傳幫帶 ” 的過(guò)程中，我將嚴(yán)格遵守學(xué)院和系室的各項(xiàng)規(guī)定，服
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