四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(編輯修改稿)
2024-12-29 11:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 操練。 討論、解決、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步完善方案。 活動(dòng)三、我們的校運(yùn)會(huì)明星 （ 1）活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等。 （ 2）活動(dòng)過(guò)程 一、選舉校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星 討論什么樣的人可以當(dāng)選校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星，制訂校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)，選出班級(jí)中的明星。 二、制作小報(bào) 了解小報(bào) 制作小報(bào) 三、展覽評(píng)選 展示并推薦自己的小報(bào)。 觀看并評(píng)價(jià)他人的小報(bào)。 反思： 10 課題： 服裝大觀園 主題教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能： 了解服裝在日常生活中的重要性。 過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。 提高分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： 提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解服裝在日常生活中的重要性。 通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 教具準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、民族服裝大展示 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備；回憶春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上少數(shù)民族的服裝，與同伴交流、討論民族服裝的特點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程安排及指導(dǎo)建議： 一、收集資料 （ 1）自由結(jié)合成小組。 （ 2）制訂活動(dòng)計(jì)劃。 （ 3）收集有關(guān)民族服裝的資料。 二、制作展板 （ 1）整理資料，確定展示內(nèi)容。 11 （ 2）小組長(zhǎng)合作，制作展板。 三、展示與交流 （ 1）展示自己制作的展板。 （ 2）參觀其他小組制作的展板。 （ 3）各小組進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。 活動(dòng)二、圍裙巧計(jì) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上 出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。 動(dòng)過(guò)程安排及指導(dǎo)建議： 一、調(diào)查需求 通過(guò)訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。 收集資料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒適、易洗等方面的特點(diǎn)。 二、設(shè)計(jì)圍裙 設(shè)計(jì)圍裙。 聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)和完善自己的設(shè)計(jì)。 畫(huà)設(shè)計(jì)圖。 三、匯報(bào)交流 向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。 四、匯報(bào)交流 活動(dòng)三、服裝秀 活動(dòng)準(zhǔn)備： 觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。 動(dòng)過(guò)程安排及指導(dǎo)建議： 12 一、明確任務(wù)與 分工 欣賞時(shí)裝表演。 確定組別（如模特兒組、服裝造型組、評(píng)委組、場(chǎng)地布置組、音樂(lè)燈光組、主持人組、公關(guān)組等）及各組工作內(nèi)容。 自愿報(bào)名，組建小組。 制定小組工作計(jì)劃。 二、準(zhǔn)備 各組根據(jù)工作計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作（例如，模特組學(xué)走臺(tái)步，服裝造型組籌集服裝并進(jìn)行搭配）。 三、彩排與演出 多次彩排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，確保演出成功。 收拾表演場(chǎng)所，歸還物品。 反思： 13 課題： 關(guān)注一次性用品 主題教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能： 通 過(guò)調(diào)查、考察、辯論、了解身邊一次性用品的種類(lèi)，使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 過(guò)程與方法： 懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。 通過(guò)多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： 學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中相互合作，共同交流和分享不同見(jiàn)解。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類(lèi)、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。 教具準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、誰(shuí) 在使用一次性筷子 （ 1）活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集資料，了解一次性筷子的制作過(guò)程，以及使用一次性筷子的利和弊。 （ 2）活動(dòng)過(guò)程 一、制訂調(diào)
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