小雨點(2)(編輯修改稿)
2024-12-29 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣！ ） 學(xué)生自由讀課文，在文中圈出生字多讀幾遍 小組長用字卡片帶領(lǐng)本小組成員認(rèn)生字。（課前要每位家長為孩子做好字卡，沒有字卡的指著書讀） 師引入：請小組長拿出生字卡片，在組內(nèi)抽讀生字，讀對了夸夸他，讀錯了幫幫他，比比哪個小組合作的最好。 （設(shè)計意圖：通過自主、合作、互動，突出學(xué)生的主體意識 教師指導(dǎo)學(xué)生互相合作讀生字，了解每個小組的學(xué)習(xí)情況，及時表楊合作好的小組，提醒合作不好的小組該怎樣合作。） 教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新詞的情況。 多種形式認(rèn)讀大雨點卡片上帶有拼音的新詞 師引入：剛才同學(xué)們小組合作讀生字讀得真好，調(diào)皮的生字寶寶跑到大雨點這兒了，你們還認(rèn)識嗎？（出示大雨點卡片上的新詞：數(shù)不清、飄落、地方、半空，云彩，問一問） （小組讀：開火車讀，男女比賽讀，齊讀） 重點指導(dǎo)讀好 “數(shù)不清、飄落、地方、半空 ” 你覺得這些生字寶寶中哪個最容易讀錯，哪位小老師給大家提個醒（指名說學(xué)生發(fā)言時教師相機出示該字指導(dǎo)讀 指導(dǎo)學(xué)習(xí)多音字：數(shù) shǔ（數(shù)不清），數(shù) sh249。（數(shù)學(xué)） 去掉拼音認(rèn)讀新詞（認(rèn)識生字是枯燥無味的，用大雨點的卡片讓枯燥的生詞學(xué)習(xí)生動起來，通過比賽，當(dāng)小老師等多種方式的學(xué)習(xí)，極大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 多種形式的認(rèn)讀小雨點卡片上的生字（帶上拼音讀，去掉拼音讀，拍手讀，猜讀
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