【文章內(nèi)容簡介】 以視實際情況，將氣球改為燈籠。 道具：燈籠、氣球、紙條 雙人背靠背夾氣球 游戲規(guī)則：每組 2 人，背靠背夾氣球，到達(dá)指定地點即可獲小禮品一個 (要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破 )。 道具：氣球 大湯圓、小湯圓 游戲規(guī)則：同組人排成一列，從第一人開始，喊 “ 大湯圓 ” 的同時用手比劃小湯圓，第二人喊 “ 小湯圓 ” 的同時比劃大湯圓，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。 開火車 游戲規(guī)則： (兩人以上，多多益善 ) (1)在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。 (2)游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說： “ 開呀開呀開火車，北京的火車就要開。 ” 大家一起問： “ 往哪開 ?” 你說： “ 上海開 ” 。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說： “ 上海的火車就要開。 ” 然后大家一起問： “ 往哪開 ?” 再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說： “ 往某某地方開。 ” 常規(guī)猜燈謎 (1)白白胖胖，圓圓溜溜 .甜甜五臟，裝中間 .吃在嘴里，又軟又黏 提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底 (湯圓 )。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象 征著團(tuán)團(tuán)圓圓。 (2)什么花天上開 ?天上開了花，人人笑哈哈。 (大家來猜猜 煙花 ) (3)一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明 ,。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。 (打一物 燈籠 ) (4)元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。 (打一物 花燈 ) (5)正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。 (打一名詞團(tuán)圓飯 )教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯 ?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。 四、結(jié)束 教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束 。 中班社會元宵節(jié)活動方案 3 活動目標(biāo)： ，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 ，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 ，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 。 ，增進(jìn)親子親情。 活動地點：可選操場、各班級教室 活動人員：全體師生、家長、幼兒 活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎區(qū)。 活動前 一、前期準(zhǔn)備 家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 (用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記 )。 ，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 。 ：幼兒園元宵喜樂會。 (幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1— 2 棵 )，許愿卡片。 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 (做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個、笊籬 3— 5 個、一次性餐盒、一次性手套 )。 ，長短是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。 、花燈、飲料瓶 (礦泉水瓶 )、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 ，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 “ 元宵節(jié)的由來 ” 為內(nèi)容的展板。 。 一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。 (3— 5 名 )，組成安全小組。 ，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 ，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 二、場地布置 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 ：展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 投放布龍。 ：擺放椅子供幼兒、家長休息。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 中班社會元宵節(jié)活動方案 4 活動時間：上午 7： 30—— 10： 30 活動地點：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳 活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽 活動過程： 一、 7： 30—— 8： 45 發(fā)放紅包 二、 9： 00—— 9： 45 班級主題活動 小托班 —— 搓元宵 中班 —— 做燈籠 大班 —— 做春聯(lián) 二、 10： 00—— 10： 30 快樂兒歌賽 托大 (一 )班 —— 《長大一歲》、托大 (二 )班 —— 《新年到》 幼小 (一 )班 —— 《 新年到》、幼小 (二 )班 —— 《元宵節(jié)》、 幼小 (三 )班 —— 《吃湯圓》、幼小 (四 )班 —— 《過新年》 幼中 (一 )班 —— 《正月十五鬧元宵》、幼中 (二 )班 —— 《吃湯圓》 幼中 (三 )班 —— 《元宵燈會》、幼中 (四 )班 —— 《紅紅火火過新年》 幼大 (一 )班 —— 《春節(jié)歌謠》、幼大 (二 )班 —— 《元宵節(jié)》 幼大 (三 )班 —— 《歡樂年》、幼大 (四 )班 —— 上海童謠《新年到鬧元宵》 活動效果： 今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了 主動與人打招呼 “ 老師，新年好 ” 。 接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。 通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。 中班社會元宵節(jié)活動方案 5 活動目標(biāo)： 知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。 能運用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。 品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 有關(guān)元宵節(jié)的錄相。 黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 花燈 黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉 碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。 歡快的慶新年樂曲 活動流程： 一、觀看 “ 元宵節(jié) ” 錄相，并引出主題。 小朋友們從錄相中看到了什么 ?(吃元宵，看花燈， 猜燈謎 ,放煙花 )引出元宵節(jié)的習(xí)俗。 教師講解 “ 元宵節(jié) ” 的來歷，讓幼兒知道 “ 元宵節(jié) ” 是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 介紹 “ 元宵節(jié) ” 的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。 二、學(xué)做元宵。 小朋友們吃過元宵嗎 ?(吃過 )吃過什么餡的呢 ?(有五仁，豆沙，黑芝麻 ??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗 (幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味 )。 元宵是什么形狀的啊 ?(圓形的 )你們想不想自己來動手做元宵呢 ?(想 ) 認(rèn)知做元宵的原料 — 和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。 觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓 ，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。 讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。 (小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。 ) 三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。 教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎 游戲。 煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。 幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。 活動