中班社會活動：生氣湯(編輯修改稿)
2024-11-18 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回到家，霍斯氣得想打人!他用力地采了一朵花。媽媽對他說：“嗨!”霍斯發(fā)出：“絲!”的聲音。媽媽問他：“今天你過得好不好啊?”霍斯又吼了一聲，還咚的一聲趴在地上。“我們來煮湯吧!”媽媽說。霍斯一動也不動。他正生氣呢，才不想煮什么鬼湯。媽媽在鍋里放了水，放到灶上，再往鍋里放點(diǎn)鹽。媽媽對著鍋吐舌頭、尖叫。對鍋?zhàn)龉砟槪律囝^。1然后，對霍斯說：“該你了!”于是，霍斯也對著鍋大叫起來，齜牙咧嘴的。媽媽叫得更大聲了1水開了，霍斯拿起湯勺乒乒乓乓地敲著鍋。媽媽在地上玩起了側(cè)身翻。1霍斯還自創(chuàng)了噴火龍氣。1然后，他笑了，媽媽也笑了。1霍斯問：‘我們到底在煮什么湯啊?”媽媽回答：“生氣湯。”1媽媽和霍斯就這樣肩并肩站在一起，攪散了一天的不如意。第三篇：生氣湯教案中班主題閱讀—生氣湯活動目標(biāo)：，理解故事中主人公心情轉(zhuǎn)變的原因，學(xué)會合理排解自己的不良情緒。2．知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。3．樂意表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn)，保持自己快樂的心情 活動準(zhǔn)備：PPT課件 活動過程：一、分享經(jīng)驗(yàn)，引出課題。師：我們身邊有許多快樂的事，也有許多令人感到生氣的事，今天我們來聊一聊生氣的事，你曾經(jīng)為了什么事感到生氣？生氣的時候你會怎樣？你會想做什么呢？（玩具被搶……）師：那么你生氣的時候是什么樣子的呢？（請個別幼兒模仿）二、觀察圖片，分析理解故事內(nèi)容。師：今天呀，有一位小男孩霍斯也感覺很生氣，這是為什么呢？我們一起去看看吧。（一）觀看第410頁圖片的內(nèi)容。提問：霍斯今天遇到了哪些不如意的事。① 當(dāng)他想不出第三題的答案時，他的心情是怎樣的？你能學(xué)一學(xué)嗎？② 琳達(dá)給他情書，他做了什么動作？為什么會躲起來呢？（因?yàn)楹π摺?表演時被牛踩了一腳，他會覺得怎么樣？④ 他為什么不喜歡珍珠阿姨來接他？（珍珠阿姨開車橫沖直撞，差點(diǎn)壓死三只小狗）⑤ 要是你坐在這樣的車子上，你會有什么感覺？（害怕、恐怖）⑥ 霍斯氣的想干嘛？還做了什么？（用力踩了一朵花）師：從上面的圖片我們可以看到，霍斯今天真的很不愉快，他生氣極了?。ǘ┯^看第1013頁。師：霍斯生氣的樣子被媽媽看到了，媽媽會怎樣做呢？（會批評他）（三）觀看第1432頁。師：看到霍斯生氣，媽媽沒有對他發(fā)脾氣也沒有追問原因，而是和霍斯一起煮湯，他們是怎么煮湯的呢？（對著湯尖叫，說出不開心的事……）霍斯對著湯說了些什么呢？（今天不開心的事情）師：煮完生氣湯后，霍斯還會生氣嗎？三、小結(jié)結(jié)束師：我們的生活中也會遇到不開心的事，如果你生氣了，可以像霍斯一樣煮生氣湯，讓自己的心情好起來?；顒臃此迹夯顒右浴渡鷼鉁防L本為主，讓幼兒通過故事知道生氣是不好的，會影響身體。故事中講述了小男孩霍斯遇到的一些不開心的事情。幼兒對于繪本的理解還停留在表面，不能深入理解為什么媽媽在霍斯生氣時要煮生氣湯，煮湯的過程中要對著鍋尖叫是為了給霍斯消除不良情緒。上課過程中，我沒有很好的展開故事，讓幼兒自己發(fā)揮想象，不能很好地將有利的信息反饋給幼兒，幼兒對故事還是不熟悉，還不能很好的理解故事內(nèi)容。比如在問到“霍斯今天遇到什么不開心的事”的時候，幼兒回答還是不太準(zhǔn)確，對故事的內(nèi)容也不是很熟悉，只能通過回顧幻燈片來回答。在觀看幻燈片時應(yīng)該讓幼兒積極發(fā)言，引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容，讓幼兒對故事有印象。在交流的過程中，應(yīng)該將健
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1