中班社會活動(dòng)：好朋友要謙讓(編輯修改稿)
2024-11-03 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和成就感，也幫助孩子們養(yǎng)成收拾、整理玩具的習(xí)慣。第三篇：幼兒園中班社會活動(dòng)《好朋友握握手》中班社會活動(dòng)《好朋友握握手》活動(dòng)目標(biāo)感受有朋友的快樂。嘗試用語言、動(dòng)作等提升交往協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。活動(dòng)準(zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)：熟悉并會表演《拉拉勾》。物質(zhì)材料：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：表演舞臺?；顒?dòng)過程玩音樂游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂。在熟悉的音樂背景下，幼兒可以與老師輕松游戲，消除了幼兒交往的膽怯心理，體驗(yàn)與朋友游戲的快樂。播放課件，讓幼兒了解交朋友的技能。教師結(jié)合課件，通過講述故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼游戲玩法:一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：他是個(gè)男孩子，有好多好玩的玩具，喜歡唱歌，眼睛大大的。其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。歌表演《拉拉勾》，幼兒學(xué)習(xí)與朋友鬧矛盾的處理方法（1）幼兒隨音樂進(jìn)行表演。（2）表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來解決？教師小結(jié)，活動(dòng)自然結(jié)束。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒語言交往的能力 難點(diǎn): 實(shí)際的讓幼兒處理朋友之間的矛盾第四篇：中班社會活動(dòng)：交通標(biāo)志要看清中班社會活動(dòng)：交通標(biāo)志要看清 中班社會活動(dòng)：交通標(biāo)志要看清活動(dòng)目標(biāo)：辨認(rèn)常見的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制交通標(biāo)志圖卡（禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車等），玩具方向盤。活動(dòng)過程：辨識標(biāo)志：“這是什么？你在什么地方見到過它們？
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