小蘿卜頭第二課時(編輯修改稿)
2024-12-29 11:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么想的、怎么做的、怎么說的？ 小蟲飛了，小蘿卜頭為什么會那么高興？ 關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)言，從中點撥，逐漸把學(xué)生的思路引向深入。 （ 1）找出有關(guān)語句好好地讀一讀。 （ 2）在小組里談?wù)勛约旱捏w會。如果你是小蘿卜頭，你會怎么對待小蟲？ （ 3）全班交流，討論。（ 4）在理解的基礎(chǔ)上讀出小蘿卜頭的感受?！鞍。职终f，我們家在北方！” 學(xué)習(xí)用不同的符號勾畫不同的內(nèi)容。 聯(lián)系上下文和自由查閱的資料，說說：“飛了，飛了，它坐飛機回家去了”與“解放了，我們
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