【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《孤獨之旅》 《孤獨之旅》 課型:講讀課時:1 知識目標:1、學(xué)習(xí)小說的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物和主題所起的重要作用。 2、品味體會小說的語言特...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 孤獨之旅 教學(xué)設(shè)想 這個故事生動感人,很容易引起學(xué)生思想上的共鳴。在指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀時,應(yīng)當以對人物成長過程的分析和對故事的感悟為重點,并體會文中環(huán)境描寫的...
2025-04-15 01:47
【總結(jié)】——曹文軒檢查預(yù)習(xí)感知文意,試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。、發(fā)展、高潮、結(jié)局梳理故事情節(jié)。的感受或小說帶給你的啟示。,體會“孤獨之旅”的含義。跳讀課文感受孤獨“孤獨”的語句,有感情地讀出來,并說說自己的真實感受。我找到的是段的句子,它給我?guī)淼母惺苁?/span>
2024-12-08 16:01
【總結(jié)】(俄)普希金?假如/生活欺騙了你,?不要/悲傷,不要/心急!。?憂郁的/日子里需要鎮(zhèn)靜,?相信吧,快樂的/日子/將會/來臨。?心兒/永遠/向往著
2024-11-22 00:32
【總結(jié)】作者:曹文軒簡介作家指導(dǎo)閱讀:1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會,現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋
2024-11-26 17:14
【總結(jié)】“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨的“外地人”?!鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨的?!薄肮陋毷巧艘淮蠖褍号嚼狭藚s沒有一個留在身邊。”“泡一壺花茶,只一個人,
2024-11-23 12:57
【總結(jié)】孤獨之旅作者:曹文軒?1.文學(xué)意味濃郁,能引起讀者的閱讀興趣。?2.“孤獨之旅”,實際是一個過程性的東西,可以認為是對杜小康放鴨生活的一個概括,是杜小康在孤獨中成長的過程。?3.“孤獨”充滿字里行間,滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨之旅文題“孤獨”的含義:一、指小康
2025-05-01 21:13
【總結(jié)】孤獨之旅曹文軒無錫市河埒中學(xué)夏新一萬曉琳整體把握本文寫了一個怎樣的故事?如果你是這部作品的作者,你可能給它取什么名?你覺得用現(xiàn)在的題目好嗎?旅:從一地到另一地的旅行路程。題目既指出父子二人一段寂寞孤獨的放鴨生活,也指小主人公成長的一段心路歷程。在
2025-05-01 20:50
【總結(jié)】羅曼·羅蘭“關(guān)心社會生活的良好習(xí)慣,不應(yīng)妨礙你們每個人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動和感情的激流里,你們應(yīng)該為自己保留一間單房,離開人群,單獨幽居,以便認清自己力量的弱點,深入思考,然后重新再去接觸大地……”曹文軒“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當?shù)脑?。它標志著一種人格的成熟
2024-11-19 07:11
【總結(jié)】第一篇:《孤獨之旅》說課稿 《孤獨之旅》說課稿 張國瑞 《孤獨之旅》是北京大學(xué)曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品,講述上個世紀五六十年代兒童的生活,為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂見。 因此在導(dǎo)課...
2024-10-21 05:23
【總結(jié)】《孤獨之旅》教案 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的《孤獨之旅》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...
2024-10-21 05:41
【總結(jié)】《孤獨之旅》說課稿 《孤獨之旅》說課稿篇1一、說教材 1、教材地位與作用 《孤獨之旅》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書九年級上冊第三單元第二篇課文,講述的是少年杜小康輟學(xué)后隨父親一起到荒...
2024-12-06 00:49
【總結(jié)】孤獨之旅教案 孤獨之旅教案篇1一、主題和題目含義 文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程,刻畫了一個少年心理成長的軌跡,揭示了挫折能促進人迅速地成熟這一道理。 ...
2024-12-07 03:14
【總結(jié)】孤獨之旅說課稿 孤獨之旅說課稿篇1 一、說教材 1、教材地位與作用 《孤獨之旅》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書九年級上冊第三單元第二篇課文,講述的是少年杜小康...
【總結(jié)】孤獨之旅教案 孤獨之旅教案篇1一、主題和題目含義 文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程,刻畫了一個少年心理成長的軌跡,揭示了挫折能促進人迅速地成熟這一道理,語文教案...
2025-04-05 12:23