【總結】教案新人教版九年級語文上冊《孤獨之旅》 學情分析： 九年級學生對小說題材接觸過一些，對三要素的內容有所理解。但是理解分析、鑒賞文章主題和寫作手法遠沒有構成系統(tǒng)。感性多，理性少。因而需調動他們已有的...
2025-01-25 06:46
【總結】孤獨之旅曹文軒作者簡介：曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農村。1974年入北京大學中文系讀書，后留校任教。有長篇小說《紅瓦》、《草房子》等。了解背景本文節(jié)選自北大教授、作家曹文軒的《草房子》。《草房子》
2025-11-08 01:15
【總結】季羨林一、整體感知,了解觀點邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點、對構成成功的條件所持的態(tài)度。二、含英咀華，深讀精思討論：作者是怎樣來論述勤奮是成功的最根本條件的？家喻戶曉的故事引用韓愈的話引用王國維的經典比喻勤奮是成功之道。
2025-11-21 14:04
【總結】16 孤獨之旅一、字音字形二、重要詞語:放在一邊兒不理不睬。粹:不摻雜別的成分的;表示判斷、結論的不容置疑。:挑逗,招惹。:膽小,缺少勇氣。:混雜,使混雜。碩:(果實等)又大又飽滿;(肢體)大而肥胖。:形容情緒異常激動,舉止失常。文中形容暴風雨異常猛烈。:多而密。三、作者簡介曹文軒,1954年
2025-06-20 20:36
【總結】16孤獨之旅曹文軒提到“孤獨”二字，同學們，你們曾經感受過孤獨嗎?可以說，孤獨是一根尖銳的針，常常刺痛我們脆弱的心，讓我們難以忍受；孤獨也是一朵鮮花，可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長高，煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢?今天我們一起來學習曹文軒的小說《孤獨之旅》
2025-06-20 16:38
【總結】10孤獨之旅字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字膽怯．(qiè)摻．雜(chān)給．予(jǐ)肥碩．(shuò)惡劣．(liè)撅．斷(juē)嬉．鬧(x
2025-06-20 16:06
2025-06-20 16:03
【總結】16孤獨之旅一、字音字形mì(覓)食嬉．鬧(xī)空曠．(kuànɡ)撩．逗(liáo)洼．地(wā)狗吠．(fèi)膽怯．(qiè)chān(摻)雜肥
2025-06-20 16:42
2025-06-20 20:29
【總結】教案人教版初中語文九年級上冊《孤獨之旅》 教學目的： 1、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發(fā)學生主動學習認識，培養(yǎng)學生快速閱讀、梳理要點的才能和質疑探究的才能。 2、在欣賞作品的...
2025-01-25 22:05
【總結】初識老王那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍疑問：?為什么作者會對老王產生愧怍之情？?老王是一個怎樣的“不幸者”？?蹬三輪車——職業(yè)低下?有個哥哥,死了;有兩個侄兒,“沒出息”;老光棍
2024-12-08 01:13
【總結】草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》風箏魯迅魯迅魯迅，(1881-1936)本名周樹人，浙江紹興人，偉大的無產階
2025-11-17 20:23
【總結】同學們，在第一單元里，我們研討過現(xiàn)代詩《在山的那邊》。詩人在詩歌中寫道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海?！边@里的“?！敝傅氖鞘裁茨兀渴侵咐硐氲木辰?。有了理想，有了追求，一個人就會不畏勞苦地向著一個目標前進。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應當樹立什么樣的理想？如何才能實現(xiàn)自己的理想？著名詩人流沙河的哲理詩《理想》
【總結】教案孤獨之旅新人教版九年級語文上冊說課稿 一、說教材 1、與前后教材知識體系的聯(lián)絡 是初中語文課本所錄選的外國文學作品中的名家名篇。在新教材中編入九年級上第三單元第二篇課文。本單元已經學習了《家...
2025-01-25 04:59
【總結】九年級語文《孤獨之旅》教學設計 九年級語文《孤獨之旅》教學設計1 《孤獨之旅》教學設計 寫在前面： 同樣是小說。所以最根本的，還是把握情節(jié)中孕育的另一個故事。而且和《故...
2024-12-06 03:17
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