最新語文教師實習報告(編輯修改稿)
2024-09-15 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在 聽都能聽明白都能學到東西 ,這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學生 ,主要就是采用教師點撥法 ,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑 ,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題 ,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題 ,最后把學生引導到預(yù)定的教學目標中。 通過這種設(shè)問析疑 ,在加上適當?shù)挠懻?,某些課文再結(jié)合文體特點 ,采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過 :教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng) ,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么 ,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢 ?讓他們參與課堂 ,給予他們更多的機會 ,惟有這樣 ,學生才會更加的融入課堂 ,惟有這樣 ,學生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐 ,我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處 ,具體的說有助于學生思考多方面的意見 ,增強學生思維的靈活性 ,發(fā)展了學生清晰明 白地交流思想和看法的能力 ,有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力 ,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽 ,使學生的想法和體驗得到了尊重 ,使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學生的主動性。 在聽課的同時 ,我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解 ,得知這個班的語文水平還可以 ,且全班的學習氛圍很好 ,課堂紀律和作文上交情況都很好 ,學生課前預(yù)習也很自覺 ,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學 ,他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然 ,指導老師的教學方法是十 分適合他們的。 新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習 ,無疑 ,新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材 ,如何去備課。他要求我先熟悉課本 ,然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助 ,或者與高考相關(guān)的文章 ,去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的 ,或者與高考相關(guān) ,這就要求我了解學生的需要 ,了解高考的要求和趨勢 ,工程量可謂浩大 ,但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學 ,這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要 ,也可能是解 決學生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要 ,而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的 ,當然 ,前一種需要也是不可忽視的 ,畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題 ,不是單單一個 “ 應(yīng)試教育 ” 的指責所能逃避的。了解了學生的需要 ,高考的形勢之后 ,便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我 ,教學案是教師和學生一起使用的 ,不同于一般的備課 ,除了要體現(xiàn)教學思路 ,還要給學生留下思考的空間。 教學案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的 ,對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學思路不是大問題 ,這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了 ,不僅要對教材十分熟悉 ,有 透徹的理解 ,還要有自己的獨特感悟 ,十分地費腦筋。 在備課方面 ,指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時 ,不要巨細無遺 ,那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西 ,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西 ,再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識 ,具體的用到的知識 ,自己應(yīng)該十分熟悉 ,記在腦中。上課的時候不是照本宣科 ,而是根據(jù)課堂的進展情況 ,適時調(diào)整教學。 在指導老師的幫助下 ,我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。 班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者 ,教育者 ,也是一個班級的設(shè)計者 ,除了正常的教育教 學工作外 ,還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系 ,任課教師之間的關(guān)系 ,學生之間的關(guān)系 ,可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的 ,事無巨細 ,都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況 ,還要做好考勤工作 ,在別的老師上課期間 ,還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈 ,檢查學生的上課情況 ,有時候還要幫助任課教師維持班級秩序 ,這些都是班主任每日必修的功課。此外 ,班主任還要指導班干組織班會活動 ,指導班級活動的開展 ,同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。在實習期間 ,我除了學習、實習那些每日的必修課 ,也曾指導組織過一次班會活動 ,主題就是 “ 感動 中國 2024” 。首先是讓大家觀看 cctv“ 感動中國 2024” 的視頻錄像 ,然后由學生發(fā)言 ,談?wù)勊麄兊母邢?,然后讓他們把自己的感想寫成文章?？粗麄兘簧蟻淼淖魑?,我想這次班會是成功的 ,每個同學都得到了一些感動 ,受到了觸動。 因為指導老師是校長辦公室主任 ,我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候 ,也會幫忙做一些工作 ,比如復印、傳達一些文件 ,辦公室里沒人的時候幫著接接電話 ,遇到工作繁忙的時候 ,也幫著接待來訪的人 ,布置會場等。雖然都是很瑣碎的 ,沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作 ,但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東 西 ,可以算是我實習的意外收獲吧。 最新語文教師實習報告 3 今年 ,我將在出國留學畢業(yè)，學習專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學校的要求，在出國留學實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節(jié)課，得到學校領(lǐng)導大力支持和其他教師無私的幫助。取得了較好的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)我
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