【文章內容簡介】 4)資料整理分析： (5)調查報告撰寫： 七、調查費用： 禮品費： 1000元 交通費： 500元 調查報酬： 5000元 合計： 6500元 市場調查方案舉例篇 6 一、 調研的目的意義 本著為區(qū)域經濟發(fā)展服務的宗旨，在計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設方面，準確把握產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展對人才需求的脈搏，順應時代及企業(yè)的發(fā)展需求，形成具有本區(qū)域經濟建 設特色的人才培養(yǎng)模式和課程體系。通過調研計算機應用專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、匹配職業(yè)的技能人才需求和本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展情況，以科學定位專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)模式，為開展計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革確定正確的方向。 本次調研對于準確定位本專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)本專業(yè)師資隊伍的企業(yè)工作實踐能力、課程開發(fā)能力、課題研究能力，推進本專業(yè)課程體系構建與實施工作，做好本專業(yè)培養(yǎng)技能人才符合經濟社會發(fā)展要求和行業(yè)企業(yè)用人需求，為本區(qū)域轉變經濟增長方式、調整產業(yè)機構提供技能人才支撐和培養(yǎng)服務等方面具有 非常重要的現(xiàn)實意義。 二、 調研的對象內容 調研的對象為本地區(qū)計算機應用專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)的專家、管理人員或相關部門的負責人，本校歷屆畢業(yè)的計算機應用專業(yè)的學生以及與本專業(yè)相關的一些電子商務協(xié)會、 IP協(xié)會、統(tǒng)計報告等。 調研的內容為： 計算機應用專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)用人層次及數量需求 。 計算機應用專業(yè)匹配的專業(yè)內涵、職業(yè)崗位群與工作職責 。 企業(yè)對計算機應用專業(yè)技能人才的培養(yǎng)要求和崗位需求 。 計算機應用專業(yè)技能人才對應的能力特征以及與國家職業(yè)標準要求的對應情況 。 計算機應用專業(yè)技能 人才的主要工作任務的工作過程與知識技能要求 。 本校計算機應用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況。 三、調研的方法步驟 調研的方法主要有座談、問卷調查和資料查詢法。調研人員首先與企業(yè)的領導和專家進行座談，填寫附表一 。然后召集企業(yè)管理人員和部分生產一線工作人員進行問卷調查，填寫附表二，問卷時調研人員要親自把問卷發(fā)放到問卷人的手中，實事求是的填寫并及時收回。針對我校計算機應用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況的調研也是采用問卷調查法，見附表三，一般情況下要向畢業(yè)生當面進行問卷調查，鑒于畢業(yè)生就業(yè)分布較為零散 ，也可以充分利用現(xiàn)有的 39。信息化手段，通過向畢業(yè)生發(fā)放并回收調查問卷電子版的方式順利完成調研工作。 四、調研的結果分析 通過以上調研活動，能夠深入了解到現(xiàn)階段企業(yè)的實際運營情況以及發(fā)展趨勢、人才需求、人才結構、所需崗位情況，進一步明確這些崗位的工作內容、工作職責和對知識技能的要求，從而確定計算機應用專業(yè)的工作崗位所對應的教學內容，使教學內容、教學模式能夠更貼近市場的需求。通過深層次地了解本校畢業(yè)生的專業(yè)知識學習情況、職業(yè)生涯發(fā)展情況、就業(yè)情況等信息，明確企業(yè)對于畢業(yè)生的基本素質的要求以及畢業(yè)生應加強的素質教育，為計算機應 用專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)定位以及人才培養(yǎng)層次的定位提供強有力的支持與佐證。 通過對調研結果的分析， 確定計算機應用專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)用人情況及需求層次，計算機應用專業(yè)匹配的職業(yè)內涵、職業(yè)崗位群與工作職責，各層次技能人才的主要工作任務、能力特征以及與國家職業(yè)標準等級要求的對應情況，工作任務的工作過程與知識技能的要求情況，從而使工作任務轉化為教學內容，形成計算機應用專業(yè)的人才培方向、人才培養(yǎng)層次定位的調研報告。參與調研人員都要撰寫調研報告，最后形成計算機應用專業(yè)建設調研報告。 五、調研的人員時間 參與市場調研的人員為計算機應用專業(yè)項目建設課題負責人，調研小組組長為 ____同志，負責整個調研工作的協(xié)調和安排工 作，副組長為 ____同志，負責調查單位的聯(lián)系以及調查過程的組織、協(xié)調和安排工作，調查單位和時間見調研計劃表 (附表四 )。畢業(yè)生的問卷調查工作由 ____二位同志負責。所有調查工作在 201_年 _月 __日前完成，個人調研報告在 2月 21日前完成，計算機應用專業(yè)市場調研報告在 2月底完成，根據調研報告形成計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系，并組織專家委員會進行論證。 六、調研的經費預算 按照《學校國家示范校建設經費管理辦法》的規(guī)定，本次調研時間大約一個周，主要是在本市范圍內進行調研，調研單位、時間、經費預算另定。 附表 1：市場調研表 (單位填寫 ) 附表 2: 同類職業(yè)院校計算機應用專業(yè)調研表 附表 3：中職畢業(yè)生綜合能力調查問卷表 附表 4：中職畢業(yè)生就業(yè)情況調查問卷表 (由本校畢業(yè)生填寫 ) 市場調查方案舉例篇 7 一、背景： 第一，學生人數多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。 第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。 第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。 二、調查目的： 透過本次調查，了解以下主要資料，到達以下目 的： (一 )了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣 。 (二 )把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式 。 (三 )分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點 。