大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10篇(編輯修改稿)
2025-09-15 22:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吧。 (引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情 ) (2)老師：小朋友，這是什么呢 ?(幼兒回答針筒 )那針筒是干什么的呢 ?(打針 )是的，這就是平時(shí)我們常見(jiàn)的針筒，不過(guò)今天它不是用來(lái)打針的，而是要用來(lái)畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。 (3)老師：幼兒自行選擇色彩進(jìn)行針筒創(chuàng)意畫，老師個(gè)別指導(dǎo) (4)欣賞幼兒的色彩故事 ① 從幼兒的繪畫作品中隨機(jī)挑選 23 幅，請(qǐng)幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，為大家講述色彩背后的心情故事。 ② 老師：不同的色 彩代表不同的心情，今天你們的心情是什么顏色的 ? [活動(dòng)延伸 ] 《心情大猜想》 (1)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了冷色和暖色，也知道冷色和暖色可以表達(dá)不同的心情，下面我們玩一個(gè) “ 心情大猜想 ” 的游戲。 要求： ① 幼兒在卡片上涂上代表自己心情的顏色 ② 幼兒自由分組，每?jī)蓚€(gè)人一組 (2)幼兒展示卡片上的色彩圖案，對(duì)方描述畫中使用的顏色，猜想他的心情 《奇幻色彩》 (1)材料準(zhǔn)備：顏料 (紅、黃、藍(lán) )，一次性手套，調(diào)色盒，擦手布，白紙 (2)今天的活動(dòng)我們不僅知道色彩有溫度，而且還知道色彩有情感，但是你們知道色彩還會(huì)變魔術(shù)呢 ?下面我們來(lái)玩色游戲，小朋友可以大膽想象、嘗試一下。 要求： ① 幼兒帶上手套，自由選取兩種顏色在調(diào)色盒中混合，觀察顏色變化 ② 嘗試用調(diào)配后的色彩大膽創(chuàng)作 ③ 選取幼兒繪畫，描述繪畫主題和創(chuàng)作心情 [活動(dòng)反思 ] 繪畫是我們表達(dá)思想和情感的重要方式，也是美術(shù)作品的獨(dú)特內(nèi)涵。中班幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)是感官層面，但通過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)教讓幼兒理解色彩的情感是很困難的，不符合中班幼兒的性格特點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)中色彩是最基礎(chǔ)的繪畫語(yǔ)言，幼兒只有理解色 彩的情感，才能更準(zhǔn)確的用色彩表達(dá)繪畫主題，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣。為了讓幼兒更好的理解色彩，用色彩表達(dá)不同的心情，于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)感受冷色和暖色，體會(huì)冷暖色與心情的關(guān)系，讓幼兒嘗試用冷暖色表達(dá)不同的心情。本次活動(dòng)分四個(gè)層次來(lái)體驗(yàn)冷暖色的不同，首先是通過(guò)實(shí)物觸摸冷與暖，讓幼兒感受冷與暖的差異 。其次是認(rèn)識(shí)生活中的冷色與暖色，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅提高了幼兒運(yùn)用色彩的技能，還讓幼兒理解了色彩的情感內(nèi)涵，有助于在今后的學(xué)習(xí)和生活中通過(guò)繪畫創(chuàng)作表達(dá)自己的所見(jiàn)和所感，熱愛(ài)繪畫、熱愛(ài)生活。 當(dāng)然，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，色 彩的運(yùn)用不是一次活動(dòng)就可以教會(huì)的，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我們不僅要設(shè)計(jì)更多符合幼兒興趣的美術(shù)欣賞活動(dòng)，還要滲透到日常的教學(xué)中，循序漸進(jìn)，提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒繪畫出更加豐富的作品，同時(shí)有助于陶冶幼兒的性情，幫助幼兒培養(yǎng)良好的性格。 大班美術(shù)活動(dòng) 5 活動(dòng)目標(biāo) 。 、圖案裝飾。 、創(chuàng)造美的樂(lè)趣，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 知識(shí)準(zhǔn)備：有一定的線條形狀涂鴉的基礎(chǔ)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：各式透明玻璃瓶，畫筆，顏料，教師示范用的半成品一份，護(hù)衣，抹布。 活動(dòng)過(guò)程 一、可憐的玻璃瓶 —— 傾聽(tīng)玻璃瓶的故事 師：今天老師在家里發(fā)現(xiàn)一個(gè)小東西，看，就是它。 (出示玻璃瓶 ) 講述 “ 可憐的玻璃瓶 ” 的故事。 師：你們覺(jué)得這個(gè)廢舊的玻璃瓶還有用處嗎 ? 幼兒討論，個(gè)別講述。 (插花、放東西 ) 小結(jié)：大家的想法都很好，今天在這里我們就一起來(lái)幫助 “ 玻璃瓶 ” ，不僅讓它變得有用，而且讓它變得更漂亮。 二、好看的花瓶 —— 欣賞各種花瓶的圖案、色彩 師：你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花瓶有什么好看的顏色和圖案嗎 ? 師：老師今天也帶來(lái)了 一些，說(shuō)一說(shuō)它們有什么顏色和圖案。 (出示不同類型花瓶的圖片 ) 小結(jié)：你們的觀察都很仔細(xì)，那如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)一下，你想畫些什么呢 ? 幼兒發(fā)揮想象，描述自己的想法。 三、玻璃瓶的華麗變身 —— 涂鴉美的創(chuàng)意 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣：這是老師畫的玻璃瓶，上面用了哪些顏色 ?畫了什么 ?相信你們一定能比老師弄得還漂亮，但是在動(dòng)手制作之前請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí)一下用顏料裝飾玻璃瓶的方法。 。 (1)想好自己想要畫的東西。 (2)選擇自己需要的顏色，注意不同顏色的筆不要混在一起，會(huì)把顏色弄臟。 (3)大膽 想象創(chuàng)作，幫助 “ 玻璃瓶 ” 華麗大變身。 (4)畫完以后，整理畫筆和顏料。 ，教師巡回指導(dǎo)。 (1)涂鴉時(shí)專心，細(xì)心。 (2)粘上不需要的顏色時(shí)用抹布小心擦拭掉。 四、美麗的自然角 —— 互相欣賞交流想法 ，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 ，交流自己覺(jué)得看的、最喜歡的作品。 五、尋找下一個(gè) “ 玻璃瓶 ” —— 環(huán)保創(chuàng)意大延伸 小朋友，通過(guò)我們的奇思妙想和巧手涂鴉，本來(lái)已經(jīng)沒(méi)什么用的 “ 玻璃瓶 ” 竟然變成了這么好看的花瓶，讓我們的自然角變得更美了。今天回去讓我們?cè)偃フ乙徽遥覀兩磉呥€有什么像 “ 玻璃瓶 ” 一樣看上去閑置無(wú)用，其實(shí)還可以華麗大變身的東西吧 ! 大班美術(shù)活動(dòng) 6 活動(dòng)目標(biāo)： 在快樂(lè)農(nóng)莊實(shí)地寫生，能學(xué)著在相對(duì)固定的位置自己確定寫生的對(duì)象。 體驗(yàn)寫生畫的樂(lè)趣，能較細(xì)心地完成作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 寫生板、 8K 畫紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、散步觀察：帶幼兒到快樂(lè)農(nóng)莊，散坐在草地上，自由觀察交談：農(nóng)莊里有什么 ?你最喜歡什么 ? 二、寫 生提議： 寫生前先確定畫什么 ?要像拍照一樣選最有特色的、你最喜歡的一塊景作為畫的內(nèi)容。 選好畫的內(nèi)容后，要在固定的位置寫生。 細(xì)心的畫，注意線條的疏密，如果有前后遮擋，可以從前往后畫。 三、幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)： 幫助個(gè)別有困難的幼兒確定畫的
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