如何開展大班體育活動方案(精選10篇)(編輯修改稿)
2024-09-15 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 小旗六面。 知識經驗準備：幼兒已學會走跑。 活動過程： 一、開始部分 (1) 集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習， 隊形變化：六隊 —— 大圓 —— 六小圓 —— 大圓 —— 六路縱隊。 (2)徒手游戲。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等 。兩人可玩翻餅、套圈 。多人可開火車、鉆洞等。 二、基本部分 (1)幼兒跟老師在原地復習跑的基本動作。 (2)幼兒自由進行跑的動作練習。 教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊，幼兒分組練習，教師巡回指導，幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑。 (3)幼兒學習繞圈跑： ① 教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧 形繞圈時，身體應向左稍傾斜。 ② 請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴 (后方幼兒超越前方幼兒時必須經過對方的右側 ) ③ 全體幼兒練習繞圈跑。 三、游戲 “ 繞圈接力 ” 。 交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請小朋友們來玩一個游戲，這個游戲的名稱叫“ 繞圈接力 ”。 這個游戲怎么玩呢，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧 !聽到旗手快跑的信號后，每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進行快跑，到隊尾幼兒跑完為結束。 幼兒游戲。提醒：前一位幼兒跑時，后一位幼兒向前一步，站到預備接力跑位置上，準備接力的幼兒，不可站到圈外。 三、結束部分。 小結幼兒學習奔跑動作的情況。 做放松整理活動。 如何開展大班體育活動方案篇 6 設計意圖 雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢 ?正巧，我發(fā)現(xiàn)園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。 活動目標 在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的 協(xié)調發(fā)展。 體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。 體驗和大家共同活動的快樂。 活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。 活動準備 長約 6 米、寬約 3 米的大塊長方形綢布，音樂。 活動過程 一、開始部分 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。 伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、基本部分 基本動作練習。 師： “ 小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。 ” (1)“ 過河 溝 ” ，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。 (2)“ 躲浪花 ” ，練習低頭鉆跑。 師： “ 小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。 ” 兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從 “ 浪花 ” 下穿過。 (3)“ 打雷，下雨了 ” ，練習鉆爬，頭部撫觸。 師： “ 聽，什么聲音 ?” 幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。 練習滾動。 師： “ 小露珠在荷葉上是怎么滾動的 ?”“ 小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢 ?” (1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。 (2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。 三、結束部分 “ 小小的船 ” ，放松動作。 師：
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