戶外體育活動方案策劃(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2024-09-15 23:03 本頁面
【文章內容簡介】 買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領幼兒做放松活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，走一走。 六、小 朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧 !帶領幼兒開車回教室。 七、活動結束。 戶外體育活動方案策劃篇 5 【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣 ?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。 【活動目標】 嘗試兩人、三人合作平移走 “ 大鞋 ” ，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。 選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的 “ 大鞋 ” 游戲，充分體驗合作運動的愉悅。 【活動準備】 用木版和寬牛筋自制的 “ 大鞋 ” 若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋 上分別寫有數(shù)字 2。 【活動過程】 熱身運動，活動活動筋骨。 兩人合作 “ 走大鞋 ” 。 第一次嘗試 (1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙 “ 大鞋 ” 進行合作 “ 走大鞋 ” 的嘗試。 (2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。 (3)請幼兒說說自己走得怎樣 ?如何才能走得更好 ?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。 (4)師幼共同總結 “ 走大鞋 ” 的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀 。走的時候先出有數(shù)字 1 的鞋，再出有數(shù)字 2 的鞋 ，同時兩人一起喊 “1 、 2， 2， ??” 的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走。 第二次玩 “ 走大鞋 “ 的游戲 (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩 “ 走大鞋 ” 的游戲。 (2)教師進行個別指導與幫助。 (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。 三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。 放松運動 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 【活動延伸】： 將幼兒按人數(shù)分為兩組進行 pk 賽。 兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲 (母子、父子或三口之家 )進行。 【活動反思】： 孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。 戶外體育活動方案策劃篇 6 活動目標 ，發(fā)展創(chuàng)造力 。 、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性 。 ，培養(yǎng)合作意識。 活動準備 。 ，確保幼兒足夠的活動空間 。 活動過程 兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。 。 幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。 戶外體育活動方案策劃篇 7 活動目標： 喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動， 培養(yǎng)親近自然的情感。 初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒又攸c：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。 活動難點： 提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。 材料準備： 怪獸，寶藏，勇士獎章各若干
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