中班戶外體育活動(dòng)方案[合集5篇](編輯修改稿)
2024-10-25 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行 ,變形,：“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意，怪獸來(lái)了”(廣播聲音)師：怪獸來(lái)了，你們怕不怕。二、打怪獸：——3師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把怪獸找出來(lái)。師：請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。(要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球)——練習(xí)投擲師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。師：和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。(幼兒擦汗、脫衣服)——練習(xí)投準(zhǔn)(聽(tīng)到音樂(lè)，怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑。要求：一定距離的投擲。三、尋找小動(dòng)物師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀!四、活動(dòng)延續(xù)：師：請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái)，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。第二篇：中班戶外體育活動(dòng)小小消防員中班戶外體育活動(dòng)小小消防員活動(dòng)目標(biāo)：能保持身體平衡走過(guò)20cm——30cm高的竹梯。幼兒不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)探索，能身體平衡走過(guò)20cm——30cm高的竹梯 活動(dòng)難點(diǎn)： 活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎12個(gè)、長(zhǎng)竹梯4個(gè)（１．５ｍ）、短竹梯5個(gè)（１．２ｍ）熱身和收放器械的音樂(lè)幼兒對(duì)消防員救火知識(shí)有初步的了解?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣——朋友們，你們知道消防員有什么本領(lǐng)嗎？今天你們來(lái)當(dāng)消防員，我是消防員隊(duì)長(zhǎng)，熱身活動(dòng)（音樂(lè)）——學(xué)本領(lǐng)前我們要先做熱身運(yùn)動(dòng)！二、基本部分（一）幼兒用多種方式通過(guò)平放的梯子——消防員有一個(gè)口哨，當(dāng)我吹口哨時(shí)，請(qǐng)所有的隊(duì)員安靜集合站在兩邊，我有任務(wù)要安排給你們?！?，前方有我們消防員使用的長(zhǎng)短不一的消防梯，需要我們用不同的方法安全通過(guò)，我有一個(gè)要求：通過(guò)的時(shí)候腳不能落地！A、幼兒分成四組以魚貫的方式自由通過(guò)兩次。B、教師請(qǐng)幼兒示范自己通過(guò)的方法（手腳爬行通過(guò)、走竹梯兩側(cè)、走竹梯臺(tái)階、側(cè)身走竹梯一側(cè)）（二）幼兒嘗試用多種方式通過(guò)架高（2030cm）的梯子第一次探索：一個(gè)輪胎單邊架1個(gè)梯子——我們的消防員表現(xiàn)很不錯(cuò)，現(xiàn)在的訓(xùn)練增加了高度和坡度，你覺(jué)得剛才哪個(gè)消防員的方法最厲害，請(qǐng)你用他的方法試一試。提出安全要求：前面小朋友通過(guò)竹梯時(shí)，后面的朋友按住竹梯的腳，保護(hù)前面的朋友； ——過(guò)程中根據(jù)幼兒的情況調(diào)整兩組為兩個(gè)輪胎第二次探索：三個(gè)輪胎架空兩個(gè)梯子 A、現(xiàn)在我們的訓(xùn)練增加了難度，誰(shuí)來(lái)試一試！——教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范通過(guò)的方法，教師提出安全要求?！憧此蟛降淖咧裉莸呐_(tái)階，身體很平穩(wěn)，很勇敢；你們自己試試哦！（教師提出安全要求，后面的小朋友手扶竹梯保護(hù)前面的朋友）B、個(gè)別幼兒示范站立通過(guò)竹梯的方法，教師提出動(dòng)作要求。幼兒嘗試站立通過(guò)?！p手側(cè)平舉保持平衡，眼睛看前方，腳慢慢向前挪。（三）游戲：“救火”師：剛剛我接到一個(gè)任務(wù)，超市著火了，請(qǐng)全體消防隊(duì)員快速通過(guò)消防梯，拿起消防水管救火！幼兒自由選擇路徑通過(guò)救火。（2組一個(gè)輪胎單邊竹梯加架空竹梯加矮的攀爬架；2組兩個(gè)輪胎單邊竹梯加架空竹梯加高的攀爬架）——提示幼兒注意安全每個(gè)幼兒每次救出一個(gè)毛絨玩具放回推車上，游戲兩次。教師帶領(lǐng)跑步回到順練基地。三、結(jié)束部分教師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)，并讓幼兒正確認(rèn)識(shí)對(duì)待突發(fā)事件。四、分散活動(dòng)幼兒皮球、拋接球、拉力器游戲。五、放松活動(dòng)消防員們今天滅火辛苦了，我們一起洗澡放松一下吧?！笇?dǎo)幼兒相互擦汗并收拾材料回教室。第三篇：幼兒園小班、中班戶外游戲體育活動(dòng)幼兒園小班、中班戶外游戲體育活動(dòng)類別：123我們來(lái)做游戲 標(biāo)簽：小班戶外體育游戲 游戲：切西瓜活動(dòng)目標(biāo):愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。吃過(guò)西瓜。過(guò)程：一、討論西瓜的外形特征西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。游戲：小雞捉蟲（快速跑）活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂(lè)材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景 活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今
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