小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動方案(編輯修改稿)
2024-09-15 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們把它們叫做三間色。 (4)通過游戲鞏固知識 教師：接下來我們來玩一個游戲 —— 尋寶探險 —— 我們要去尋寶，可是占據(jù)寶物的妖怪給我們弄了一個關(guān)卡，同學(xué)們看。 展示游戲。 教師：妖怪說，它在寶物箱上了放了兩個一組的三原色或一個間色，在這組顏色后面是鑰匙孔，同學(xué)們必需把這兩個原色調(diào)和那種間色或這一個間色由那兩種原色調(diào)和而成的正確顏色放在鑰匙孔上，才干打開寶箱。 同學(xué)游戲。在此過程中鞏固色彩知識。 展開 欣賞中國民間藝術(shù) 品和繪畫大師的作品，從中感受三原色和三間色的色彩運用，體會通過不同的配色所帶來的藝術(shù)效果和情感體驗。請同學(xué)們來談?wù)劊矚g那一幅作品和其感受。教師引導(dǎo)。 紅色主調(diào) —— 溫暖、熱烈、豪放的感覺。 黃色主調(diào) —— 活潑、愉悅的感覺。 藍色主調(diào) —— 清涼、冷靜、穩(wěn)定的感覺。 三原色與三間色結(jié)合 —— 眩彩奪目的感覺。 課堂作業(yè) 做一位 “ 小小攝影師 ” 。 以小組為單位，利用小組成員的服裝，確定作品名稱，搭配色彩主題服飾，并通過數(shù)碼相記錄下來。 評價 作品完成后，通過數(shù)碼相機在電腦中展開。請個小組派代表來講解自身小組的作品設(shè)計思路。 (1)什么樣的主題 ? 例：春天。跳動的紅。 (2)這樣搭配給人什么樣的感覺 ? 例：使人顯得活潑可愛。 教師在同學(xué)評價時加入自身的看法，來引導(dǎo)同學(xué)。 小結(jié) 這節(jié)課我們認識了三原色 (紅、黃、藍 )和三間色 (綠、橙、紫 )，知道了它們的特性。我們的生活是一個色彩斑斕的多彩世界，我們要多關(guān)注生活，把學(xué)到的色彩知識裝點美好的人生。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動方案 3 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生在 Windows 畫圖程序中繪制簡潔的圖案。 指導(dǎo)學(xué)生采用 Windows 畫圖程序進行復(fù)制、粘貼，組成一幅漂亮的圖案。 引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。 教學(xué)重點： 采用 Windows 畫圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案 (花草樹木 )。 教學(xué)難點： 創(chuàng)作方法的了解和掌握 (畫圖程序界面上各種工具的使用 )。 教具準備： 電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 組織教學(xué)，確保每臺電腦能夠正常運行。 復(fù)習(xí)學(xué)過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設(shè)計、排列、重復(fù)等造型知識內(nèi)容。 作品欣賞 (激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 )，并思考：這些作品有什么特點 ?是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的 ? 二、發(fā)展階段 教師示范： 以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場示范電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。 師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。 學(xué)生進一步熟悉軟件中的各種工具。 學(xué)生創(chuàng)作。 學(xué)生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并按照一定的規(guī)則進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸的操作， 制作出具有一定內(nèi)容的圖案。 作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。 學(xué)生作業(yè)品評 學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價、欣賞，并評出最有創(chuàng)意的作品。 三、收拾整理 指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。 四、課后拓展 小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動方案 4 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具。 指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。 教學(xué)重、難點： 啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理。 鼓勵學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具。 教具學(xué)具：紙盒、吸管、小瓶蓋等材料 及制作工具 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、教授新課： 導(dǎo)入： 看書中的作品圖片，相互討論：這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動 ? 新授： 師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。 看一看，找一找：在你帶來的材料中，有哪些材料可以用來做風(fēng)車和陀螺 ?的材料又能做出什么會轉(zhuǎn)的玩具 ? 作業(yè)要求：請用你喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個會轉(zhuǎn)動的小玩具，并用畫、剪貼等方法進行簡單的裝飾。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 四、小結(jié)：將自己做到的玩具進行實驗，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得穩(wěn)。 五、拓展
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1