教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(一)說課設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-29 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實驗計劃單，學(xué)生完成自己 的實驗方案設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵選擇相同 條件的同學(xué)互相交流。 三、閱讀書 4 面種子發(fā)芽實驗內(nèi)容： 進一步閱讀教材上的舉例，教師引導(dǎo)關(guān)注其中的注意點，比如綠豆的大小應(yīng)該差不多，為什么要在每個盒子分別放入 23 顆綠豆，為什么要墊紙巾等。 教師提供表格，共同討論如何進行記錄。 四、布置實踐作業(yè)和下節(jié)課內(nèi)容提示： 鼓勵學(xué)生回家認真完成實驗，并做好觀察記錄。 下節(jié)課將對我們的實驗結(jié)果進行分析，請大家準(zhǔn)備好實驗計劃單和實驗記錄表，將 對認真完成實驗的同學(xué)加星評價。 有能力、有條件的同學(xué)還拍攝綠豆種子發(fā)芽各個變化的照片，嘗試撰寫研究報告。 種子發(fā)芽實驗 說課稿 作者：佚名 來源：不詳 9/10/2020 9:30:47 AM 一、 教學(xué) 資源分析： 教材分析：、 本課 “種子發(fā)芽實驗 ”是教育科學(xué)出版社，小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《科學(xué)》五年級上冊第一單元中的一課。是本單元的重點內(nèi)容， “種子發(fā)芽實驗 ”將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從提出問題 ——綠豆種子發(fā)芽需要什么條件，到進行假設(shè)、選擇控制條件、制定實驗計劃、觀察記錄現(xiàn)象、分析整理數(shù)據(jù)、做出解釋的科學(xué)研究的完整過程。 學(xué)情分析： 在進行本課學(xué)習(xí)前，每個學(xué)生對 “種子發(fā)芽實驗 ”有著不同的生活經(jīng)驗，對 “種子發(fā)芽實驗 ”有著最直觀的感受。雖然我們的學(xué)生每
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