音樂教學工作計劃最新5篇(編輯修改稿)
2025-09-14 14:38 本頁面
【文章內容簡介】 。 四、教學重點、難點 在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平。 進一步加強基礎樂理知識的學習。 在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平。 能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。 五、教學設想 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。 因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，從中總結經驗。 音樂教學工作計劃（精選篇 4） 一、指導思想： 根據(jù)《基礎教育課程改 革綱要》，音樂課程作為了基礎教育的組成部分和必修學科。音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一， 它不是音樂家的教育，而首先是人的教育 。結合學校實際情況，認真落實音樂課程所滲透的基本理念， 以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制。 完成音樂教育所承擔的任務。 二、學生基本情況： 本校有年級的 12 個班。學生聰明伶俐，活潑好動，對音樂有濃厚的興趣，喜歡唱歌、喜歡跳舞 。對音樂有較強的感悟 力，能把握節(jié)奏和音準，有一定的識譜能力 。在課堂上積極參與音樂活動，展開思維，富有想象 。并養(yǎng)成了一些良好的音樂學習習慣。 但少數(shù)學生缺乏紀律意識，自制力差 ,有的學生音準和節(jié)奏有問題。 三、教學目標分析： 由于學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。本期制定以下目 標： 掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。 聽賞不同風 格樂曲能準確體會樂曲的 `情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲。 在音樂學習積極參加表演、唱歌等活動。 自主學習并運用樂器表現(xiàn)。 能用口琴進行吹奏。 四、教學重點 通過歌曲學習體會相應歌曲情緒和所表達的思想內涵，提高學生的音樂審美情趣和豐富情感體驗。 通過聽賞不同風格樂曲能準確體會樂曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲，培養(yǎng)學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現(xiàn)力。 掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。 學會自主學習并運用樂器表現(xiàn)音樂。 演唱保持用圓潤自然的聲音。 五、教學措施及方法： 認真復備教案，根據(jù)學生實際 ,選擇教
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1