青島版科學(xué)六下探索宇宙全單元教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看上去象一條白色的帶子。 認(rèn)識(shí)銀河系的組成和大小。 銀河系中恒星和行星的數(shù)量很多，大約 1000 億 —— 2020 億顆恒星， 1000億顆到底是個(gè)什么樣的概念。如我們用黃豆作比較大約 5 粒黃豆是 1 克，那么一斤是 500克，大約 2500粒黃豆，那么 1000 億粒黃豆是多少斤呢 ?4 千萬(wàn)斤，如果 100 斤裝一個(gè)大袋子，那么可以裝 40萬(wàn)袋， 2020 億粒黃豆的話就是 8 千萬(wàn)斤，那么就要裝 80 萬(wàn)袋。要裝下 1000 億粒黃豆需要40 萬(wàn)個(gè)袋子，那么我們就可以想象一下能裝下 1000 億 —— 2020億顆恒星的銀河系相當(dāng)于多大的袋子啊。從而想象銀河系之大。如果我們畫一千億個(gè) 0 呢，看來(lái)銀河系的家庭成員的數(shù)量那是多么大的一個(gè)數(shù)字啊。 理解 1 光年、 2020 光年及 10 萬(wàn)光年的距離 地球半徑約 6371 千米，由此算出地球的周長(zhǎng)約為 4 萬(wàn)千米， 1 光年約 10 萬(wàn)億千 米，能繞地球 億圈。銀河系直徑約 10 萬(wàn)光年，厚約 2020 光年。也就是說(shuō)沿銀河系直徑要走 10 萬(wàn)年，穿過(guò)銀河系中心的厚度也要走 2020 年。 1 光年的距離要繞地球 億圈， 2020 光年，就是繞地球 5000 億圈，那么 10 萬(wàn)光年就是繞地球 25 萬(wàn)億圈。如果我們從地球上以光速飛行的話，到銀河系的中心還需要約 萬(wàn)年呢。多么遙遠(yuǎn)的距離??！ 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)宇宙： 學(xué)生交流匯報(bào)課前搜集的資料。在有了一定的資料作鋪墊的基礎(chǔ)上讓學(xué)生閉上眼睛想象一下宇宙有多大？ 認(rèn)識(shí)宇宙中除了太陽(yáng)系、銀河系還有許多河外星系組成。利用最先 進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡，我們能看到離我們上百億光年的星系?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了十億多個(gè)和銀河系同樣龐大的恒星系統(tǒng)，即“河外星系”，但是還有更多、更遙遠(yuǎn)的“河外星系”沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì) 第二十一課 神秘星空 神秘星空 牛郎織女 銀河 銀河系 光年 河外星系 練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、填空。 走七萬(wàn)光年的路程，需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 120 千米的火車，需要（ ） 800 千米的飛機(jī)，需要（ ） 40000 千米的火箭，需要（ ） （ ）、 ( )、 ( ) 及其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。 （ ）。 太陽(yáng)系位于距銀河的旋臂上。 。一光年就是光在（ ），約為千米（ ）。 。 （ ）的星系。 二、選擇。 目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了（ ）億個(gè)河外星系。 銀河系直徑約為（ ）光年。太陽(yáng)系位于距銀核（ ）萬(wàn)光年的旋臂上。 天體間的距離用（ ）作單位。 三、拓展活動(dòng)：繼續(xù)關(guān)注無(wú)垠的宇宙 如宇宙的起源？宇宙中還有沒(méi)有生命？宇宙中的黑洞是怎么回事？宇宙將來(lái)會(huì)怎么樣？等等很多問(wèn)題，將課堂上的研究延伸到課下。 參考答案 一、 萬(wàn)億小時(shí) 萬(wàn)億小時(shí) 萬(wàn)億小時(shí) 恒星、星云、星團(tuán) 七萬(wàn)光年； 萬(wàn)光年 光年，一年中所走的距離； 萬(wàn)億 一千多億， 百億光年 二、 A C， A B 教學(xué)反思： 第二十二課 探索宇宙 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究： 會(huì)查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料； 能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究結(jié)果； 能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 樂(lè)于交流與合作； 認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的； 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。 科學(xué)知識(shí)： 了解人類對(duì)宇宙的探索歷史； 知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具，意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展； 意識(shí)到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛；關(guān)注我國(guó)空間技術(shù)的最新發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 了解人類對(duì)宇宙的探索歷史；知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具，意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展；意識(shí)到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛；關(guān)注我國(guó)空間技術(shù)的最新發(fā)展。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：人類探索宇宙的相關(guān)資料及圖片。國(guó)內(nèi)外航天事業(yè)發(fā)展的資料。教學(xué)課件。 學(xué)生：中國(guó)航天史大事、世界航天大事。 教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)新課 一．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人對(duì)宇宙的探索 （ 1）講述：很早很早以前，人們就想知道地有多寬，天有多大，宇宙是怎樣構(gòu)成的，為此一直在努力地進(jìn)行探索。下面，我們來(lái)看看人是怎樣探索宇宙秘密的。 （ 2）談話： ①最初，人們?cè)鯓佑^察？（憑肉眼進(jìn)行觀察）經(jīng)過(guò)觀察，人們認(rèn)為宇宙是怎樣構(gòu)成的？ ②關(guān)于“地球是宇宙中心”的看法，一直沿續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。什么時(shí)候人們才有了新的認(rèn)識(shí)？是誰(shuí)首先提出來(lái)的？他認(rèn)為宇宙是怎樣構(gòu)成的？他畫的宇宙圖是什么意思？他為什么能提出這種觀點(diǎn)？（哥白尼不僅依靠觀察，還進(jìn)行了深入的思考。） ③講述：哥白尼的“日心說(shuō)”是人對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的一次飛躍。 哥白尼的學(xué)說(shuō)與當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的看法不一致，特別是與當(dāng)時(shí)的宗教觀點(diǎn)不一致，因此受到很多人的攻擊和宗教統(tǒng)治者的壓制，以至后來(lái)宣傳哥白尼學(xué)說(shuō)的意大利科學(xué)家布魯諾，被宗教法庭活活燒死。 ④談話：哥白尼的“日心說(shuō)”雖然是正確的，但在當(dāng)時(shí)仍處于“科學(xué)假說(shuō)”階段。是誰(shuí)證明了哥白尼的學(xué)說(shuō)是正確的？（伽利略）他是怎樣證明的？（用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，了解了許多天體的情況。） ⑤講述：伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察到了很多肉眼看不到的情況，其中有一項(xiàng)特別重要的發(fā)現(xiàn)，那就是他看到了在木星周圍有 4顆衛(wèi)星圍著它轉(zhuǎn)動(dòng)。這一發(fā)現(xiàn)有力地證明了哥白尼的學(xué)說(shuō)是正 確的，地球確實(shí)不是宇宙的中心，不是所有的天體都是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的。 ⑥談話：在伽利略之后，人們又有什么新發(fā)現(xiàn)呢？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？這些發(fā)現(xiàn)有什么意義？ ⑦講述：德國(guó)科學(xué)家開普勒，在前人觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。例如他發(fā)現(xiàn)行星都是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的，此外他還發(fā)現(xiàn)了行星公轉(zhuǎn)的速度等方面的一些規(guī)律。英國(guó)科學(xué)家牛頓在開普勒研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)地球引力的原理，進(jìn)一步提出了行星所以不停地圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是受到“萬(wàn)有引力”的作用。開普勒與牛頓的發(fā)現(xiàn)，使人認(rèn)識(shí)到天體運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，根據(jù)他們的理論，人們不僅能正確地認(rèn)識(shí)宇宙的 構(gòu)成，還能推測(cè)出當(dāng)時(shí)觀察不到的、但
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