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正文內(nèi)容

滬教版化學九年怎樣學習和研究化學word同步教案一(編輯修改稿)

2024-12-29 00:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 探究有什么認識,你認為科學探究一般過程是 。(板書) [模擬探究 ]:鎂的性質(zhì)(從看一看、折一折、溶一溶、燒一燒等粗放性的探究,向有目的的控制反應的條件,定量的分析充分的認識和合理的利用自然) 猜想: 實驗設(shè)計: 進行實驗: 記錄現(xiàn)象: 結(jié)論: [討論交流 ]:通過上述探究你對鎂這種“新”物質(zhì)有什么認識,生活中有什么用途? 四、 講述:為了國際交流統(tǒng)一、使用的方便使用一些符號表示元素名稱、 綠 色 粉 末狀固體;能與 鹽 酸 反應;加熱能分解 物質(zhì)的名稱、化學反應。 [嘗試記憶 ]:一些常見的元素符號、物質(zhì)的化學式
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