二年級語文下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-14 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思 。理解課文內(nèi)容，知道課文的大意 寫話：能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話 。學(xué)習(xí)寫日記，看圖寫話。在寫話 過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。 三、復(fù)習(xí)重點 正確書寫、默寫 300 個生字。 朗讀、背誦課文 簡單的閱讀訓(xùn)練 寫話練習(xí) 四、復(fù)習(xí)形式： 以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段 五、復(fù)習(xí)措施： 緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。 對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的。 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的。 二年級語文下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃 3 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： ，并能用常用字組詞或者說話。 《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。 延伸閱讀和看圖寫話的練習(xí)方法，培養(yǎng) 學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。 二、復(fù)習(xí)類型和資料的準(zhǔn)備： ：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等 ：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點、照樣子改寫句子等 ：整理句序、看圖寫話等 三、復(fù)習(xí)策略： 復(fù)習(xí)難點是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。 ：立足 讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。 詞：復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法 (加一加、減一減、換一換、合一合等 )。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境，設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。 ：通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。 ：閱讀的復(fù)習(xí)其實可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進(jìn)行語言的積累。 ：本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點： 1)仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。 2)積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。 3)根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。 4)認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。 四、復(fù)習(xí)的安 排 復(fù)習(xí)進(jìn)度： 第一階段：從 3 月 26 日 —— 4 月 9 日 共計 11 天。 (逐課文復(fù)習(xí)查漏補缺。 ) 練習(xí)看拼音寫詞語、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、 第二階段：從 4 月 12 日 —— 4 月 19 日，共計 12 天。 (分單元逐步復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)測評 ) 二年級語文下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃 4 一、復(fù)習(xí)目的： 363 個生字，要求會寫的 274 個生字，并能用常用字組詞或者說話。 ，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的，提
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