二年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)性還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！ ∑渌矫妫河捎谀昙?jí)升高，教材對(duì)學(xué)生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，有部分學(xué)生隨著年級(jí)的升高而變得怕難為情，因此上課發(fā)言的次數(shù)漸漸少了起來(lái)，對(duì)面向全體學(xué)生開(kāi)展教學(xué)工作帶來(lái)了一定的影響?！ ∪?fù)習(xí)要求 掌握本冊(cè)書所學(xué)生生字新詞，并能熟練理解運(yùn)用?！ ∧苁炀毐痴b并默寫本冊(cè)書所要求的片斷?！ ∧苷_理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心。 能用幾個(gè)詞，連成一句話，買文具怎樣對(duì)話?！ ≡趶?fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∷摹?fù)習(xí)重難點(diǎn) 字詞：復(fù)習(xí)本冊(cè)教材里的生字、詞語(yǔ)，并會(huì)運(yùn)用。掌握多音字，辨別形聲、形近字。寫得正確、端正、整潔?！ ￠喿x：復(fù)習(xí)作者按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個(gè)方面安排材料的方法；通過(guò)人物的言行反映人物的特點(diǎn)；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問(wèn)題的方法概括課文主要內(nèi)容的方法；用列提綱來(lái)背誦課文。 寫話：復(fù)習(xí)有條理、具體地說(shuō)清楚一件事；學(xué)會(huì)按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個(gè)方面
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