二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2025-09-01 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。. 完成頁第題，頁第題的第一小題。學(xué)生先獨立做再全班交流。.小朋友跳繩： 小明 小紅 小東 小丁 下 下 下 下（）小明比小丁少跳了幾下？（）小明和小紅一共跳了幾下？（）你還能提出什么問題，并列式計算。 [設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用的能力。 。 。第二課時“表內(nèi)乘除法”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本頁第，－。教學(xué)目標(biāo)：. 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記的乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。. 學(xué)生會根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的實際問題。. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。：熟記－的乘法口訣并能正確計算。根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的實際問題。教學(xué)過程：. 同桌互相背乘法口訣。. 交流反饋：你的同桌的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問題？. 教師抽查。. 先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。. 倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題。先復(fù)習(xí)倍數(shù)的含義，然后完成頁的第題。. 交流反饋。.比一比看誰算得又對又快。學(xué)生獨立完成頁第題然后校對。[設(shè)計意圖]：在原來的基礎(chǔ)上進行發(fā)展練習(xí)，讓學(xué)生靈活運用學(xué)過的 知識，在體驗學(xué)習(xí)成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。. 獨立完成－頁第題。先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。全班交流反饋。（教師多面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，多給他們一些機會。） . 頁的題。（）讀題，幫助學(xué)生理解題意。（）學(xué)生同桌合作設(shè)計配花方案。 (）全班交流。鼓勵學(xué)生方法的多樣性。注重讓學(xué)生用自己的語言對題意進行描述，說說自己是怎樣想的。[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)。 第三課時“”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本頁。教學(xué)目標(biāo)：
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