二年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-14 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字，看拼音寫詞語，部首歸類，音，形近字的區(qū)別。 (2)詞：組詞，擴(kuò)詞，詞語搭配近，反義詞，填合適的詞。 (3)句子：造句，填空，補(bǔ)充句子。 (4)口語交際：寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻。 五、復(fù)習(xí)形式： 分單元復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)相結(jié)合。復(fù)習(xí)中以教師講解和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，精講多練，以練為主。 單元復(fù)習(xí)： 第 1 單元 2 課時(shí)。 第 2 單元 2 課時(shí)。 第 3 單元 2 課時(shí)。 第 4 單元 2 課時(shí)。 第 5 單元 2 課時(shí)。 第 6 單元 2 課時(shí)。 第 7 單元 2 課時(shí)。 8 單元 2 課時(shí)。 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 4 課時(shí)。 二年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 4 一、班級(jí)情況分析： 本班現(xiàn)有人數(shù) 55 人，其中男生 23 人。由于務(wù)工子女流動(dòng)性大，從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來，本班學(xué)生相互間的知識(shí)、技能相差較大。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。由于新教材要求地識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字能認(rèn)識(shí)，但是不會(huì)書寫的情況。學(xué)生的書寫情況，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。 二、教材分析： 本學(xué)期教材以 “ 專題式 ” 出現(xiàn)，八個(gè)單元就是八個(gè)專題：春天里的發(fā)現(xiàn) 。奉獻(xiàn)與關(guān)愛 。愛祖國、愛家鄉(xiāng) 。用心思考、用于創(chuàng)造 。美麗神奇的大自然 。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì) 。正確看待問題，善于 思考 。走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓變得更輕松、更快活。相對(duì)而言，要求書寫的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書寫量較多，都是 8—— 10 個(gè)，而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。 三、學(xué)生情況分析： 后 20%學(xué)生情況分析：程小奧、程志鵬、羅俊鴻、陳高遠(yuǎn)、劉少承、朱瑞華、黃正龍：學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，只求完成，不求質(zhì)量。阮大念、吳天龍、周佳偉、徐亞朋：錯(cuò)字別字較 多，書寫較慢，做作業(yè)容易分心，積極性不高。 四、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)： 鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識(shí)字方法記住生字。 認(rèn)識(shí) 400 個(gè)漢字，能正確書寫 300 個(gè)漢字。 掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。 初步學(xué)生漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。 培養(yǎng)學(xué)生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。 學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。 能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。 能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語氣。 熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。 1積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。 1對(duì)寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。復(fù)習(xí)寫日記。 五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排： 本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周： 第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是字詞，要背
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