小學語文二年級下冊復習計劃共5篇(編輯修改稿)
2025-11-05 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣 的見聞以及自己的想法（2）、能看幾幅圖寫一段意思比較連貫完整的話，注重心理活動和語言的描寫。會寫請假條和啟事。三、復習具體時間安排6月21日 復習2單元的字詞句，做單元練習卷子，并進行詞語聽寫，知識查漏補缺。6月22日 復習4單元的字詞句，練習用音序查字典掌握音序和音節(jié)，作相關練習卷子。6月23日 復習6單元的字詞句，并進行課文和古詩的默寫，做單元練習卷子，復習請假條的書寫格式做到熟練掌握。6月24日 復習8單元的字詞，練習寫把字句和被字句，做單元練習卷子，復習啟事的書寫格式做到熟練掌握。6月25日練習抄寫句子，復習疑問句和反問句的用法。做單元練習卷子。背誦古詩，檢查默寫。6月28日閱讀能力檢測，查找問題及時補漏。6月29日習作能力的查漏補缺。全冊教材的知識梳理。6月30日綜合練習一，查找問題及時補漏。第三篇：小學二年級下冊語文復習計劃小學二年級下冊語文復習計劃202李春燕一、復習目的：1．全面復習本冊書要求會認的420個生字，要求會寫的230個生字，并能用常用字組詞或者說話。2．結(jié)合課文復習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的，提高學生的思維品質(zhì)。3．總結(jié)延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。二、復習形式：以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。精心備好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段。三、復習內(nèi)容：1．夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。2．以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。3．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?．以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。四、復習類型：字詞（默寫；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）句子（用規(guī)定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點；連詞成句等）段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩）五、復習策略：基礎知識的鞏固：以本冊教材為主利用學習小組展開認讀、互檢、聽寫、查漏補缺。進行識字鞏固活動。盡量采用游戲式、量化式教學，使復習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。讓學生學得開心，學得主動。從而提高學生的漢字鞏固率。2閱讀寫話的復習：復習本冊課文，強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。繼續(xù)加強日記的指導和批改。批改時多采用鼓勵措施，正面評價學生。3解題方法的指導：有的學生在答卷時不會審題，因此要注重解題方法的指導。讓學生學會研究文本、反復探究、學會審題、學會答題。教師要針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的個體差異?？傊?，我們要在復習中注重新舊知識的銜接，及時、準確地了解學生的復習情況。不斷調(diào)整復習方案和復習方法。注重學習方法的指導，培養(yǎng)學生認真審題、細心檢查的好習慣。第四篇：二年級下冊語文復習計劃20132014第二學期二年級語文期末復習計劃復習的指導思想(一)復習要以學生的發(fā)展為本，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。（二）突出語文學科的工具性和人文性，掌握語文學科的基本特點，整體考慮知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的綜合。（三）明晰課標中對識字、寫字、閱讀、口語交際、閱讀、綜合性學習的評價。（四）重視對語言積累的復習，體現(xiàn)語文學習階段的特點。二、復習目標（一）漢語拼音能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。鞏固大寫字母。會用音序查字法、部首查字法查字典。（二）字詞會認《生字表（一）》中的400個漢字，會寫《生字表（二）》中的300個漢字。能掌握一些常用的識字方法。能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書
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