小學(xué)語文二年級下冊復(fù)習(xí)計劃共5篇(編輯修改稿)
2024-11-05 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣 的見聞以及自己的想法（2）、能看幾幅圖寫一段意思比較連貫完整的話，注重心理活動和語言的描寫。會寫請假條和啟事。三、復(fù)習(xí)具體時間安排6月21日 復(fù)習(xí)2單元的字詞句，做單元練習(xí)卷子，并進(jìn)行詞語聽寫，知識查漏補(bǔ)缺。6月22日 復(fù)習(xí)4單元的字詞句，練習(xí)用音序查字典掌握音序和音節(jié)，作相關(guān)練習(xí)卷子。6月23日 復(fù)習(xí)6單元的字詞句，并進(jìn)行課文和古詩的默寫，做單元練習(xí)卷子，復(fù)習(xí)請假條的書寫格式做到熟練掌握。6月24日 復(fù)習(xí)8單元的字詞，練習(xí)寫把字句和被字句，做單元練習(xí)卷子，復(fù)習(xí)啟事的書寫格式做到熟練掌握。6月25日練習(xí)抄寫句子，復(fù)習(xí)疑問句和反問句的用法。做單元練習(xí)卷子。背誦古詩，檢查默寫。6月28日閱讀能力檢測，查找問題及時補(bǔ)漏。6月29日習(xí)作能力的查漏補(bǔ)缺。全冊教材的知識梳理。6月30日綜合練習(xí)一，查找問題及時補(bǔ)漏。第三篇：小學(xué)二年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃小學(xué)二年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃202李春燕一、復(fù)習(xí)目的：1．全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的420個生字，要求會寫的230個生字，并能用常用字組詞或者說話。2．結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。3．總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力。二、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1．夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。2．以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。3．加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?．以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。四、復(fù)習(xí)類型：字詞（默寫；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）句子（用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等）段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩）五、復(fù)習(xí)策略：基礎(chǔ)知識的鞏固：以本冊教材為主利用學(xué)習(xí)小組展開認(rèn)讀、互檢、聽寫、查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行識字鞏固活動。盡量采用游戲式、量化式教學(xué)，使復(fù)習(xí)課變得有趣，吸引學(xué)生注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得主動。從而提高學(xué)生的漢字鞏固率。2閱讀寫話的復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)本冊課文，強(qiáng)化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)日記的指導(dǎo)和批改。批改時多采用鼓勵措施，正面評價學(xué)生。3解題方法的指導(dǎo)：有的學(xué)生在答卷時不會審題，因此要注重解題方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)會研究文本、反復(fù)探究、學(xué)會審題、學(xué)會答題。教師要針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的個體差異?？傊覀円趶?fù)習(xí)中注重新舊知識的銜接，及時、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心檢查的好習(xí)慣。第四篇：二年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃20132014第二學(xué)期二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想(一)復(fù)習(xí)要以學(xué)生的發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。（二）突出語文學(xué)科的工具性和人文性，掌握語文學(xué)科的基本特點(diǎn)，整體考慮知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的綜合。（三）明晰課標(biāo)中對識字、寫字、閱讀、口語交際、閱讀、綜合性學(xué)習(xí)的評價。（四）重視對語言積累的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）漢語拼音能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。鞏固大寫字母。會用音序查字法、部首查字法查字典。（二）字詞會認(rèn)《生字表（一）》中的400個漢字，會寫《生字表（二）》中的300個漢字。能掌握一些常用的識字方法。能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書
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