【總結(jié)】第一篇:讓生活走進數(shù)學(xué)課堂,讓數(shù)學(xué)知識走進生活大全 讓生活走進數(shù)學(xué)課堂讓數(shù)學(xué)知識走進生活 李亮鳳 摘要:根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,結(jié)合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實際,將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,讓數(shù)學(xué)生...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】第一篇:讓多媒體教學(xué)走進農(nóng)村初中語文課堂 讓多媒體教學(xué)走進農(nóng)村初中語文課堂 語文組 羅火亮 隨著時代的進步,社會的發(fā)展,我們河池市農(nóng)村中學(xué)也都逐步安裝上了多媒體。欣喜之余,一個迫在眉睫的問題擺...
2024-10-06 11:07
【總結(jié)】第一篇:讓生活走進課堂讓體驗充盈課堂 讓生活走進課堂讓體驗充盈課堂 作者:佚名文章來源:轉(zhuǎn)摘點擊數(shù): 676更新時間:2008-9-2117:19:42 摘要:生活是教育的出發(fā)點與最終歸宿,體...
2024-11-09 22:48
【總結(jié)】第一篇:走進農(nóng)村 走進農(nóng)村,品味酸甜苦辣 去年,在丹桂香溢滿園的八月,我走上了村官的崗位。依稀記得當(dāng)時的心情很復(fù)雜:三分憧憬,三分期待,剩下的就憂慮。我憧憬未來三年里我的第一份工作;我期待將要跨入...
2024-10-29 06:54
【總結(jié)】第一篇:讓生活走進課堂讓課堂走向生活 讓生活走進課堂讓課堂走向社會 順德區(qū)順峰小學(xué) 陸志豪 《品德與社會》是一門新課程,它與以往的思想品德課有所不同的是,課程在內(nèi)容上更貼近生活,以學(xué)生自身生活...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】讓數(shù)學(xué)課堂走進生活論文:讓數(shù)學(xué)課堂走進生活數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)植根于生活,新的數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:應(yīng)加強數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系,從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā),以生活實踐為依托,將生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化,促進學(xué)生的主動參與,
2024-08-18 16:19
【總結(jié)】第一篇:讓音體美走進高效課堂 讓音體美課堂從有效走向高效 樊翠芳 新課改以來,各地區(qū)、各學(xué)校都非常重視高效課堂的構(gòu)建,積極地進行思考和實踐,取得了比較顯著的成果。比如,洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂...
2024-11-15 06:32
【總結(jié)】第一篇:讓剪紙藝術(shù)走進課堂 讓剪紙藝術(shù)走進課堂 讓剪紙藝術(shù)走進課堂 江蘇省揚州大學(xué)教科院附屬楊廟小學(xué)許燕 【摘要】剪紙是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,將剪紙藝術(shù)引進小學(xué)美術(shù)課堂,合理有效地開展剪紙教學(xué),...
2024-11-16 01:43
【總結(jié)】第一篇:讓陶藝走進課堂范文 《讓陶藝走進課堂》結(jié)題報告 【內(nèi)容提要】 我校開展陶藝教育,就是為了讓孩子走進自然,體驗創(chuàng)造的成功感;激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣和積極性,促進學(xué)生全面和諧而富有個性...
2024-11-14 22:47
【總結(jié)】第一篇:讓賞識走進課堂(模版) 讓賞識走進課堂 吳聯(lián)信 今天我覺得非常的榮幸,因為能有這樣一個與大家學(xué)習(xí)、交流的機會,共同分享在教學(xué)過程中的心得體會。希望通過這樣的一次交流,我們在座的每一位都能...
【總結(jié)】第一篇:讓數(shù)學(xué)走進孩子的 讓數(shù)學(xué)走進孩子的“心靈” 雷家巷完全小學(xué)楊國云 “以人為本、以本為綱”,是新課程的數(shù)學(xué)教學(xué)核心理念。新一輪課程改革為數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,即應(yīng)抓實‘雙基’的同時,著眼于開...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】第一篇:讓作文走進新課堂 讓作文走進新課堂 我校經(jīng)過快速創(chuàng)新寫作教學(xué)法的研究與實驗,取得了很大的成效:提高了學(xué)生的寫作能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),優(yōu)化了教師的教學(xué)方法,優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高了...
2024-11-15 06:26
【總結(jié)】 讓德育走進生活 思索 為何選擇“生活體驗式”德育 專注于中國傳統(tǒng)文化研究的童南茜在《中國刻不容緩—拯救我們的道德》一書中描述了部分當(dāng)今社會道德遺失的現(xiàn)象,中國傳統(tǒng)道德正面臨著前所未有的...
2025-01-17 02:15
【總結(jié)】第一篇:讓數(shù)學(xué)故事走進課堂 讓數(shù)學(xué)故事走進課堂 在教學(xué)“0的認(rèn)識”的時候,我創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境:先在黑板上畫了一只可愛的小猴子,對學(xué)生說:“小猴子的媽媽因為小猴子愛學(xué)習(xí)又遵守紀(jì)律,所以獎勵給它兩個...
2024-11-15 06:24
【總結(jié)】第一篇:讓實踐活動走進生活 讓實踐活動走進生活 摘要:綜合實踐活動課程以走進生活為理念,主要有三個特性,即體驗性、過程性、知識的建構(gòu)性。走進生活的預(yù)設(shè)也帶來了綜合實踐活動課程的應(yīng)為與難為。主要表現(xiàn)...
2024-11-16 00:23