【總結】第3課從漢至元政治制度的演變自唐朝以來,大臣見皇帝,皆在殿上列座,以表示皇帝對大臣的尊重。北宋之初,宰相范質等在朝會上依照慣例仍然列座議事。一次,宋太祖對范質等人說:“朕眼睛昏花,看不清字,卿等自己拿文書來看吧。”范質等人起身從內侍手里拿過文書,待退回原位時,太祖早已密令內侍將他們的座椅偷偷地撤
2025-07-20 10:57
【總結】第4課明清君主專制的加強(情景創(chuàng)設)?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道:“四鼓冬冬起著衣,午門朝見尚嫌遲,何時得遂田園樂,睡到人間飯熟時?!钡诙焐铣煸皢査耗阕蛉盏脑娮鞯煤?,不過我并沒有“嫌”遲啊,改作“憂”字如何?錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個小故事說明了什么?背景和目的?背景:中國封建
2024-11-21 02:40
【總結】第4課明清君主專制的加強課程標準:了解明朝內閣、清朝軍機處設置的史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。2020年考試說明:明朝宰相制度的廢除與內閣的出現;清朝軍機處的設置。古代中國政治制度演變過程與特點;中央集權制度的社會影響史料自古三公論道,六卿分職,
2024-11-24 15:38
【總結】高三歷史第一輪復習導學案第1頁共3頁必修1第一單元古代中國的政治制度第3課從漢至元政治制度的演變【考試說明】漢初郡國并行制;漢朝至唐朝的選官制度;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度。【自主學習、合作探究】
2024-11-24 15:49
【總結】第4課明清君主專制的加強感悟與思考當小燕子滿天飛的時候,人們表面上陶醉在趙薇的大眼睛里,實際上是沉浸在大清皇帝的龍恩里,多好的皇帝。嬉笑怪嗔富有人情,體恤下情聯(lián)系群眾。真該怪辛亥革命推翻了帝制,讓我們不再有這般的福氣。于是偽造了些虛擬皇帝,虛擬的幸福。古代的臣民臣妾們真如人們眼前的影視劇那么美好嗎?沒有。難怪魯迅要說,翻開整部中國歷史
2024-11-28 23:21
【總結】第4課明清君主專制的加強一、課標要求了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。二、教學目標1、知識與能力識記明朝廢行省、設三司、廢丞相、權分六部、內閣制的創(chuàng)立和發(fā)展,以及清初政治制度的變化、軍機處的設置;理解內閣制與宰相制的區(qū)別,明清加強君主專制的影響;并探究中西郡
2024-11-28 15:37
【總結】第4課明清君主專制的加強學習目標:目標內容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用宰相制度的廢除廢行省,設三司;胡惟庸案;廢丞相,權分六部。講述過程問題探究明清君主專制制度的強化,既有助于多民族國家的鞏固,也帶來了嚴重的負面影響,阻礙中國社會的進步
【總結】一、中央政治制度的演變漢承秦制,有所變化魏晉南北朝:三省制隋朝:三省制唐朝:三省六部制宋朝:“二府”、“三司”元朝:綜合漢蒙政治制度問題:從漢至元朝,中央政權機構的調整是圍繞什么進行的?基本特點是什么?二、地方政治制度的演變:(州)刺史監(jiān)察制郡國并行制州郡縣三級制
2024-11-18 16:17
【總結】從漢到元政治制度的演變列舉從漢至元政治制度的演變歷史,說明中國古代政治制度的特點。學習提綱1、簡要概括漢至元中央政治制度的演變?2、簡要論述漢至元地方行政沿襲與變化?3、如何評價,從漢至元政治制度的演變?從漢到元政治制度的演變中央政治制度的演變秦(三公九卿)
2025-02-15 14:55
【總結】從漢至元政治制度的演變第3課中央集權的發(fā)展君主專制的演進選官、用官制度的變化“推恩令”內容:結果:漢武帝劉徹諸侯王死后,除嫡長子繼承王位外,其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯,由郡守統(tǒng)轄。王國越分越小,力量削弱。唐朝
2024-11-17 11:20
【總結】1第3課《從漢至元政治制度的演變》教學案★教學目標:1、知識與能力:(1)識記皇帝制度、三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有關中央制度的歷史概念以及郡國并行制、藩鎮(zhèn)節(jié)度使、行省等有關地方政治制度的歷史概念;(2)理解君權與相權矛盾的發(fā)展變化與當時中央政權的強弱盛衰密不可分,理解元朝行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度
2024-11-24 13:53
【總結】第3課從漢至元政治制度的演變教學設計?課題?人教版第一單元???第3課從漢至元政治制度的演變教材分析相關學習要點的表述為:“列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。”漢至元,時間跨度大,內容繁多,平鋪直述,線索難以清晰,特點不易突出?;谶@種考慮,課文子目從中國古代政治制度的特點考慮,緊密聯(lián)系上一課學習
2025-06-20 12:21
【總結】必修1第3課從漢至元政治制度的演變──人教版新課程必修1導學教程廣西柳州地區(qū)民族師范學校陳勰545116【學法指導】課程標準內容:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。1、要求學生從中央和地方兩個方面掌握從漢到元政治制度的演變過程,我們應該以時間為線索,建立縱向的聯(lián)系,將各朝代的政治制度的史實建立有效的結構,理清脈絡,推移順序,
2025-06-22 02:19
【總結】從漢至元政治制度的演變第3課課標:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點重點:從漢至元政治制度的主要特點難點:從漢至元政治制度演變過程及其對重要概念的理解。秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度?這種政治制度對后世的影響如何?地方權力中央權力集中集中皇帝專
【總結】中國歷史朝代歌?夏商與西周東周分兩段春秋和戰(zhàn)國一統(tǒng)秦兩漢三分魏蜀吳二晉前后沿南北朝并立隋唐五代傳宋元明清后皇朝至此完?唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠,秦漢三國晉統(tǒng)一,南朝北朝是對頭,隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。夏至秦朝代更替示意圖夏商
2024-11-10 07:37