公開課教案：想別人沒想到的(編輯修改稿)
2024-12-28 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 麻地畫滿 ， 以為這樣畫就是最多的， 所以他畫完之后很得意，認(rèn)為自己畫得最多。 得意，得意是什么樣子的？誰能試著把得意的感覺讀出來？ （ 2）、再來看二徒弟畫了什么？ 板書 許許多多 二徒弟為什么會這樣想呢？ 師總述：二徒弟就挺聰明的了吧，他就考慮到紙只有這么大， 那怎么才能畫出最多的駱駝呢？畫頭啊， 駱駝 頭比整只駱駝要小，在紙上占 的 空間也就小，那么在同樣大小的紙上 畫 駱駝 頭 就比畫 整只駱駝要 畫 得 多， 果然，結(jié)果就是和他 想的一樣，畫上的駱駝明顯比大徒弟畫的多 讀到這里，你有什么發(fā)現(xiàn)？ ： 二徒弟是 更用心的想 ，他想到了大徒弟沒有想 到 的， 于是 他比大徒弟畫的 駱駝 多。 誰來試著把這一段讀一讀？ ）把思考，疑問的樣子讀出來（ 再來看小徒弟畫了什么？ 指名學(xué)生回答， 教師 板書： 兩只 出示小徒弟的畫 在這幅畫 上我們看到了兩只駱駝，一只完整的駱駝，后面呢？ 只露出了駱駝的頭 和半截脖子， 比較這三幅畫， 你們認(rèn)為 誰畫的最多？
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