公開課教案：想別人沒想到的-wenkub.com
2024-11-18 04:05 本頁面
【正文】 所以說小徒弟畫的駱駝是最多的。 誰來試著把這一段讀一讀？ ）把思考，疑問的樣子讀出來（ 再來看小徒弟畫了什么？ 指名學(xué)生回答， 教師 板書： 兩只 出示小徒弟的畫 在這幅畫 上我們看到了兩只駱駝，一只完整的駱駝，后面呢？ 只露出了駱駝的頭 和半截脖子， 比較這三幅畫， 你們認(rèn)為 誰畫的最多？ 根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行教學(xué)。有一天，他把三個(gè)徒弟召集到了一起，給了三個(gè)人每人一張同樣大小的紙，讓他們在紙上畫駱駝，看誰畫的駱駝是最多的 ?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的故事《想別 人沒想到的》 板書課題 請同學(xué)們 齊讀課題 請同學(xué)們打開課本 91 頁，誰來為我們讀一讀課文上面的那段話？ 讀的很流利，誰來說一說，從這段話里，你知道了什么？ 師總結(jié) ： 課件 我們要知道弄明白， 1 課文講了一件什么事兒 2，小徒弟的畫，為什么得到稱贊 ？ 我們一起來看一看 課前，老師已經(jīng)布置同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，生字都會讀了么？ 請看大屏幕，我們一起，認(rèn)
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