螞蟻做操教學設計(1)(編輯修改稿)
2024-12-28 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 學生匯 報方法方法一：加法豎式；方法二：完整呈現(xiàn)計算過程的豎式；方法三：簡寫后的一般豎式。 在點子圖上圈一圈，算一算并與同伴說說你的計算過程。 你是怎么圈的？結合圈的結果說一說你先算什么，再算什么？ 鼓勵學生試著用豎式計算，并在小組內交流。（ 1）交流方法一，對用加法豎式計算的，要引導學生說一說是幾個幾相加，嘗試寫出乘法豎式。 （ 2）交流方法二，在黑板上呈現(xiàn)方法有很多，應該引導學生選擇優(yōu)化的方法 出豎式的計算過程。 （ 3）交流方法三，學習乘法豎式規(guī)范的簡寫形式。 與方法二的豎式進行比較，這種寫法有什么好處？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1