【總結】第一篇:22螞蟻和蟈蟈教案 吉花小學趙容 22、螞蟻和蟈蟈教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。分角色演一演這個小故事。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。認...
2024-10-25 04:21
【總結】第一篇:螞蟻和蟈蟈上交教案 20、《螞蟻和蟈蟈》 開課教師:九都中心小學周彩庚 教材分析:蘇教版國標本一年級下冊中的課文《螞蟻和蟈蟈》是一篇童話故事,講的是螞蟻由于辛勤勞動而得以安然過冬,蟈蟈由...
2024-10-25 11:10
【總結】第一篇:《螞蟻和蟈蟈》教案:(蘇教版) 第一課時: 1、學習生字新詞,能正解書寫4個生字。 2、正確讀文,初步理解課文內容。 第二課時: 1、分角色朗讀、表演課文,續(xù)編故事。 2、鞏固生字...
2024-10-25 05:45
【總結】第一篇:《螞蟻和蟈蟈》的教案 《螞蟻和蟈蟈》的教案 篇一:國家優(yōu)秀教案設計螞蟻和蟈蟈 《螞蟻和蟈蟈》第二課時教學設計 教材內容: 《螞蟻和蟈蟈》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年...
2024-10-25 04:41
【總結】《螞蟻和蟈蟈》蘇教版一年級語文下冊第七單元mǎmǐ螞蟻guōguo蟈蟈和搬糧食傻瓜滿頭大汗?躲到乘涼唱歌
2024-11-22 03:01
【總結】《螞蟻和蟈蟈》的說課稿 一、說教材 《螞蟻和蟈蟈》是蘇教版國標本第二冊中的一篇童話故事,講的是螞蟻由于在夏天的時候辛勤勞動,在冬天得以安然過冬,而蟈蟈在夏天的時候不愛勞動,最后在冬天又冷又...
2024-12-03 04:18
【總結】第一篇:教案《螞蟻和蟈蟈》 蘇教版一年級語文下冊 學校:東阿縣第二實驗小學課題:螞蟻和蟈蟈姓名: 羅霄 一、教材分析 《螞蟻和蟈蟈》是蘇教版國標本一年級下冊中的一篇童話故事,講的是螞蟻由于辛...
2024-10-25 08:41
【總結】第一篇:《螞蟻和蟈蟈》教案438639 《螞蟻和蟈蟈》教學設計 教學過程: 一、導入 師:小朋友們,今天老師要介紹兩個新朋友給你們認識,你們瞧,它們是誰???(出示螞蟻和蟈蟈圖片)。 師:我們...
2024-10-25 05:30
【總結】20螞蟻和蟈蟈(蘇教版第二冊)[第二課時]教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀懂得只有通過辛勤的勞動,才能換來幸福的生活。3、進行句式訓練,培養(yǎng)學生的說話能力。教學重點:通過朗讀、表演來感受螞蟻的勤勞,蟈蟈的懶惰。教學難點:懂得只有像螞蟻一樣勤勞,才會有幸福生活。教學準備:圖
2024-11-19 06:06
【總結】20螞蟻和蟈蟈夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。幾只蟈蟈看到了,都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個個自由自在。冬天到了,西北風呼呼地刮起來。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來了。
2024-11-21 00:02
【總結】?頁腳?20、螞蟻和蟈蟈螞蟻和蟈蟈?頁腳?洞里糧食滿頭大汗冬天刮風又冷又餓夏天乘涼自由自在認讀詞語?頁腳?夏天真熱。一群螞蟻在干什么呢??頁腳?一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。?頁腳?一
2024-11-29 04:30
【總結】《螞蟻和蟈蟈》教后記一年級學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點,容易被新鮮的事物、活動的東西所吸引,他們的思維以直觀、形象為主,持久性差。因此,在教學時,我本著以人為本的理念,根據(jù)教材特點,學生的年齡特征和本班學生的實際學習情況,采取了動靜結合,有張有弛,充分調動學生多種感官參與教學的教學手段,利用學生自主、合作、探究并輔以直觀教學法、聯(lián)系生活等手段組織
2024-12-11 09:35
【總結】螞蟻和蟈蟈讀后感 篇一 讀了課文第二十課《螞蟻和蟈蟈》后,看到勤勞的螞蟻通過在炎熱的夏天里辛苦的勞動,得到了充足的糧食,才能在寒冷的冬天中安然無恙的度過。而貪玩懶惰的蟈蟈一個夏天都在吃喝玩樂中度過...
2024-12-04 22:52
【總結】第一篇:螞蟻和蟈蟈教案(最終版) 《螞蟻和蟈蟈》第一課時教學設計 設計理念:抓住文中關鍵詞句,借助多媒體課件等直觀形象的畫面,讓學生充分地動口、動手、動腦,在一次次的語文學習活動中順學而導,培養(yǎng)語...
2024-10-25 11:48
【總結】《螞蟻和蟈蟈》的教案 篇一:國家優(yōu)秀設計螞蟻和蟈蟈 《螞蟻和蟈蟈》第二課時教學設計 教材內容: 《螞蟻和蟈蟈》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級第二冊第六單元20課 教材分...
2025-03-30 06:11