20xx螞蟻和?蟈蟈的教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么慘？為什么螞蟻冬天能躺在裝滿糧食的洞里過冬了？生答后師小結(jié)：是呀，螞蟻在夏天的時(shí)候抓緊搬糧食，為冬天作預(yù)備。如此到了冬天就能舒溫馨服地躺在洞里過冬了，這就叫“有備無患、 防患未然”。 （示詞讀詞）故事學(xué)完了，你們認(rèn)為到底誰(shuí)傻呢？（只有像螞蟻那樣，用智慧和勤勞才能制造幸福的生活。假設(shè)貪圖享樂，懶惰就只能換來蟈蟈一樣痛苦的結(jié)局。這才是真正的傻瓜呢。）現(xiàn)在教師這有兩只又冷又餓，快要不行的蟈蟈，它們十分需要?jiǎng)e人的協(xié)助，你想幫它做些什么？想對(duì)它說些什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過比照讓學(xué)生明理，；通過探究、爭(zhēng)論展示學(xué)生風(fēng)采；通過協(xié)助別人培養(yǎng)學(xué)生愛心，學(xué)會(huì)寬容，樹立正確的生活觀、價(jià)值觀?！苛⒆鳂I(yè)這些得到協(xié)助的蟈蟈幸運(yùn)地活了下來，時(shí)間過得特別快，轉(zhuǎn)眼第二年夏天到了，他們會(huì)干些什么呢？課后請(qǐng)你把他畫出來，送給你的伙伴，或者你就新編一個(gè)《螞蟻和蟈蟈》的故事，講給你的好朋友聽，好嗎？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)語(yǔ)文的最終目的是用。如何豐富學(xué)生的想象力，鼓舞他們將本人的思想用適宜的詞語(yǔ)表達(dá)出來？這是一項(xiàng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工程，教師要從點(diǎn)滴做起，攜領(lǐng)著學(xué)生走向語(yǔ)言的王國(guó)?！堪鍟O(shè)計(jì)：20螞蟻 和 蟈蟈夏天 滿頭大汗自由自由冬天 溫馨過冬又冷又餓（勤勞） （懶惰）篇二：《螞蟻和蟈蟈》教案“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)教案《 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 》篇三：《螞蟻和蟈蟈》教案螞蟻和蟈蟈（第 1 課時(shí)教案）教學(xué)目的：、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文第一自然段。，會(huì)寫“由”、“糧”、 “呼”、“冬”個(gè)字。、提取生活經(jīng)歷等方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解課文內(nèi)容。、勤勞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文第一自然段。、提取生活經(jīng)歷等方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解課文內(nèi)容。 教學(xué)預(yù)備：PPT教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，提示課題，想認(rèn)識(shí)他們嗎？，板書：螞蟻 ，讀準(zhǔn)字音。，另一個(gè)朋友是誰(shuí)呢，看：出示蟈蟈圖，誰(shuí)能讀準(zhǔn)字音，留意輕聲。板書：蟈蟈，有什么一樣的地點(diǎn)？5.：由于螞蟻和蟈蟈都是昆蟲，因此這幾個(gè)字都是蟲字旁。？補(bǔ)充課題，今天我們就來學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題。二、整體感知，初讀課文，聽。（師范讀）？想讀嗎？。 自讀課文,提出要求：（1）讀準(zhǔn)字音,不會(huì)讀的字拼拼音節(jié)。（2）難讀的句子多讀幾遍。：（1）糧食乘涼躺在 洞里冬天 唱歌 裝滿 刮起來又冷又餓 自由自由 滿頭大汗（帶拼音）指名讀，領(lǐng)讀（2）去掉拼音出示詞語(yǔ)開火車讀、齊讀，讀正確、通暢。特別要留意我們剛剛學(xué)習(xí)的生字詞語(yǔ)的讀音。，指名讀。聽小朋友讀得正確流利否，出示難讀的句子，師領(lǐng)讀。三、學(xué)習(xí)生字：田有小朋友覺得特別驚奇，這個(gè)字我們已經(jīng)學(xué)過了，因此教師給它變個(gè)魔術(shù)，田里長(zhǎng)了一棵苗，變成——由，讀一讀。？“由”關(guān)鍵是豎在豎中線,范寫。，還會(huì)長(zhǎng)出稻谷、小麥等，這些會(huì)變成我們小朋友吃的米飯、面包這些糧食。出示：糧、呼“米字旁”，比較與米的不同。觀察三個(gè)字的一樣點(diǎn)。，復(fù)習(xí)偏旁：東字頭，完成《習(xí)字冊(cè)》師巡視指導(dǎo)，評(píng)議。螞蟻和蟈蟈（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)：蘇州高新區(qū)金色小學(xué) 楊紅英教學(xué)目的：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，明白得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福生活。3．進(jìn)展句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說話才能。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀、表演來感受螞蟻的勤勞，蟈蟈的懶
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