人教版二年級下冊解決問題乘除法兩步計算應用題(1)(編輯修改稿)
2024-12-28 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 ？ 師：如果把這兩幅圖放在一起，你能用自己的話編一道數(shù)學題嗎？ 先在小組內交流一下 指名說： 有 6條船，每條船坐 4人。如果這些同學去坐碰碰車，每輛車坐 3人，需要坐幾輛車？ 師：你們能幫他解決嗎？這個問題你們是怎么想的？在小組內交流一下 師：誰來說說你們的想法？ 生： 4 6=24（人） 24247。 3=8（輛） 師：為什么要先算 4 6？ 生：要想求出一共需要幾輛車，就必須知道有多少人。 師：那么，先解決的什么問題？又解決的什么問題呢？ 生：先解決一共有多少人，再解決需要幾輛車。 師：通過剛才的討論，我們已經知道要先算一共有多少人？再算要坐幾輛碰碰車，你能解決了嗎？在練習本上試試看。 師：那誰來展示一下自己的算法。 讓學生上前面展示各自的解答算式，并說一說自己是怎樣想的？ 結合學生說的思考過程，教師板書出： 6 4=24 24247。 3=8 師：因為我們這節(jié)課主要研究的是用乘除法解決兩步計算的應用題，所以我們只把單位說出來就可以了。 師：那還有沒有別的算法呢？ 啟發(fā)拓展。 師：能將 6 4=24 24247。 3=8合并成一個算式嗎？ 引導學生得出： 6 4247。 3=24247。 3=8 問：算式 6 4247。 3是乘、除法混合運算，這樣有乘有除的算式我們稱為乘除兩步計算。從剛才的計算中，你可以歸納出這樣的算式的運算順序嗎？ 歸納：在只有乘除法的算式里，應該從左到
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