長城教學設計張青(編輯修改稿)
2024-12-28 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種怎樣的形態(tài)？ 所以作者把彎彎曲曲盤旋在崇山峻嶺之間的長城比作??（一條長龍） 帶著感受齊讀這句話。 注意是長龍而不是長蛇，對比講解。 （ 3）想不想親眼看看這條長龍？（播放 課件 ） 能說說你現(xiàn)在的感受嗎？ 讓我們齊讀第一段，讀出龍的氣魄。 （ 4）欣賞了遠處的長城，所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個奇跡。 過渡 :剛 才 我們從遠處欣賞了長城的壯美雄姿，現(xiàn)在讓我們走近長城，走近它的一磚一石，來觸摸它，感受它。 長城之旅第二站 —— “近看長城” （ 1）默讀第二自然段，想一想： 長城又 給你留 下 怎樣的印象？ （ 2）感受高大堅固的特點 ① 學生匯報劃出的相關(guān)語句，交流體會。 ② 補充資料： 八達嶺長城建于海拔約六百米高度之處。城墻的平均高度為約為八米，上寬約六米，下寬近七米，其墻基全由千余公斤重的花崗條石砌成，上部采用大型城磚砌筑，內(nèi)填泥土和石塊，因此墻身高大堅固。 ③ 齊讀描寫高大堅固的語句。 （ 3）感受構(gòu)思巧妙的特點 ① 剛才我們感受到長城的高大堅固，你還有什么感受 ? 3 ② 學生匯報交流，隨機學習理解“垛口、瞭望、屯兵、堡壘”等詞語。 ③ 你能在圖中找到長城的這些部位嗎？并說說它們的作用。（出示長城近景圖）
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