他發(fā)明了什么第二課時教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-28 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生練習運用分號） ，你們知道“標準化”到底是一種怎樣的做法嗎？（引導(dǎo)學生自己總結(jié)，也可以從課文中找出有關(guān)的語句回答。 4．這種標準化的方法給我們的生活帶來了什么好處 ？請聯(lián)系生活談?wù)劇? “標準化”的意義：只有標準化的產(chǎn)品，才能快速大量生產(chǎn)，廣泛使用。 三、精講點撥、歸納拓展 （ 35 分鐘） (一 )總結(jié)、梳理當堂所學知識，歸納方法 教師指出 :閱讀說明知識的文章，要迅速找到關(guān)鍵詞語找到給它下定義的句子，要把定義的要點找出來。這個方法法對學習各門功課都有用。 ( 二 ) 聯(lián)系實際 拓展延伸 200 年前的惠特尼，會怎樣對總統(tǒng)和參觀的人進行解說，介紹自己的做法？假設(shè)自己是總統(tǒng)和參觀的人又會問些什么。
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