5深入實施尋標對標提標行動座談會致辭稿(編輯修改稿)
2025-09-11 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 ，樹立更高發(fā)展目標。 （二）要全面尋標對標。開展好尋標對標行動，既要對標兩所學?；A建設、學生數(shù)量、師資力量、實訓條件等硬指標，更要對標他們的發(fā)展理念、工作作風和改革創(chuàng)新精神等軟指標，確保真正學到根本的 、內涵的東西，從而真正找到我們自身的不足和差距。 （三）要在關鍵問題上實現(xiàn)重點突破。學院近年來盡管有了長足的發(fā)展，但是在專業(yè)建設、實驗實訓條件、教學管理、校企合作、校園文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、信息化建設和干部隊伍精神面貌等方面存在差距。比如在專業(yè)建設方面，我們還存在小、散、弱、平、閉、老等問題。 “ 小 ” 就是發(fā)展?jié)摿Σ恍?、成長性差； “ 散 ”就是散碎、不集中、不具體； “ 弱 ” 就是較低端，競爭力不強；“ 平 ” 就是平庸，沒品牌、沒特色； “ 閉 ” 就是封閉，不開放， 第 3 頁 共 4 頁 產(chǎn)教融合度不高； “ 老 ” 就是不適應、滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不是朝陽 專業(yè)。比如在師資隊伍方面，包括師生比高、教師結構不
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