【總結(jié)】?1了解全等形及全等三角形的的概念；?2理解全等三角形的性質(zhì)?3在圖形變換以及實(shí)際操作的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直覺，?4學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的全等形和實(shí)際操作中獲得全等三角形的體驗(yàn)在探索和運(yùn)用全等三角形性質(zhì)的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣重點(diǎn)：探究全等三角形的性質(zhì)難點(diǎn)：掌握兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊，對(duì)
2024-11-09 21:51
【總結(jié)】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個(gè)角是鈍角。三角形按角的分類——三個(gè)角都是銳角?！幸粋€(gè)角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABC，ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2024-08-10 14:23
【總結(jié)】第11章三角形三角形建筑看一看看一看看一看水分子結(jié)構(gòu)示意圖?從古埃及的金字塔到現(xiàn)代的飛機(jī)，從宏偉的建筑物到微小的分子結(jié)構(gòu)，都有什么樣的形象？在我們的生活中有沒有這樣的形象？能舉舉例子嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)三角形，了解三角形的定義，認(rèn)識(shí)三角
2024-08-14 01:48
【總結(jié)】相似三角形性質(zhì)的練習(xí)一．選擇題（共5小題）1．如圖，在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中，是相似三角形的是（ ?。〢．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④2．如圖，D、E分別是AB、AC上兩點(diǎn)，CD與BE相交于點(diǎn)O，下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是（ ）A．∠B=∠C B．∠ADC=∠AEB C．BE=CD，AB=AC D．AD：AC=AE：A
2025-03-25 06:31
【總結(jié)】§第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握相似三角形的對(duì)應(yīng)線段（高、中線、角平分線）之間的關(guān)系，掌握定理的證明方法，并能靈活運(yùn)用相似三角形的判定定理和性質(zhì)，提高分析和推理的能力。過程與方法在對(duì)性質(zhì)定理的探究中，學(xué)生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，并在其中體會(huì)類比的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
【總結(jié)】萌育教育全等三角形及其性質(zhì)1.如圖，，且，，，求和的度數(shù)．2.如圖所示，在同一直線上，且．求證：．3.長(zhǎng)為的兩根繩，恰好可圍成兩個(gè)全等三角形，則其中一個(gè)三角形的最長(zhǎng)邊的取值范圍為（ ?。粒? Ｂ． Ｃ． Ｄ．4.如圖，點(diǎn)在一條直線上
2025-03-24 07:40
2024-08-25 01:10
【總結(jié)】第一篇：相似三角形的性質(zhì)教案 相似三角形的性質(zhì)(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索相似三角形性質(zhì)的過程，并會(huì)運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題。 2、通過探索相似三角形性質(zhì)的過程，滲透邏輯推理的方法...
2024-11-19 03:55
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個(gè)三角形叫做全等三角形，全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____，對(duì)應(yīng)角____．2．兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形全等；兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中，最為簡(jiǎn)單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似。3∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠C＝∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2024-10-11 14:31
【總結(jié)】例1在ΔABC中,∠A+∠B=100°,∠C=2∠B.求∠A,∠B,∠C解:在ΔABC中,∠A+∠B=100°所以,∠C=180°-(∠A+∠B)=180°-100°=80&
2024-11-10 22:38
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)說課內(nèi)容教材分析一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)方法三學(xué)法指導(dǎo)四教學(xué)過程的設(shè)計(jì)五?1、教材的地位與作用“相似三角形的性質(zhì)”是在學(xué)完相似三角形的定義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究相似三角形的特性，同時(shí)也是繼全等三角形后對(duì)圖形進(jìn)一步研究和拓展，它是全等三角形性質(zhì)的拓展，也是研究相似多邊形的基礎(chǔ)。
2025-03-12 14:47
鄂ICP備17016276號(hào)-1