化學反應速率及限度教學設計(編輯修改稿)
2024-12-28 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的引導和提示） 小組討論、交流、回答 逐步引導，回歸主題 引導過渡 物理學中用速度來描述物體運動的快慢，不考慮速度的方向稱之為速率?；瘜W中表示化學反應的快 慢用什么來描述呢？ 閱讀課本，明確本節(jié)學習內(nèi)容 通過問題吸引學生注意力，從而進入課堂 投影展示 投影本節(jié)課的教學目標，強調重難點 明確學習任務 知識探究一 化學反應速率的概念（重點分析其概念的重要關鍵字詞） 傾聽，理解 逐層引導 根據(jù)我們剛才的分析加上你的理解能否寫出化學反應速率的字母表達式及化學反應速率的單位 小組互助合作，交流，完成相關任務 檢驗學生是否理解概念 習題檢驗，當堂鞏固 將鋅粒放入 5mol/L 的鹽酸中，經(jīng)過10s 鹽酸的濃度變成 1mol/L。 此 10s 內(nèi)該化學反應 的速率為？ 學生合作，思考討論完成此題 通過練習，鞏固概念，加深理解 追問 通過計算得到的反應速率是瞬時速率
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