【總結(jié)】第一篇：二年級上冊《9的乘法口訣》教案蘇教版 二年級上冊《9的乘法口訣》教案蘇教 版 9的乘法口訣 【教學目標】 經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。 2在解決...
2024-10-17 21:05
【總結(jié)】6的乘法口訣施教日期：年月日課題6的乘法口訣教學內(nèi)容二（上）第13～14頁的內(nèi)容共幾課時課型新授第幾課時7教學目標1．通過獨立思考、自主探索、討論交流，編出6的乘法口訣并能靈活運用，初步運用6的乘法口訣解決生活中的問題。2．
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】6的乘法口訣教學目標1.引導學生通過直觀的實物圖理解乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。2.在編口訣的過程中，引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。3.根據(jù)乘法口訣，正確求積，并能以此解決生活中的實際問題。4.初步培養(yǎng)
【總結(jié)】第一篇：人教版小學數(shù)學二年級上冊《6的乘法口訣》說課稿 一、說教材： 6的乘法口訣是人教版九年制義務教育小學數(shù)學第三冊第三單元第六課時的內(nèi)容。是在學生已經(jīng)初步理解了乘法的意義，學會了1——5的乘法...
2024-11-09 13:42
【總結(jié)】6的乘法口訣教學目標知識與技能：引導學生通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。數(shù)學思考：在編口訣的過程中，引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。解決問題：根據(jù)乘法口訣，正確求積；并能以此解決生活中的實際問題。情感與態(tài)度：初步培養(yǎng)學生抽象概括能力和類推能力，激發(fā)學生的學習興趣。教
【總結(jié)】6的乘法口訣教學目標1．讓學生通過自主探索經(jīng)歷6的乘法口訣的編制過程，掌握6的乘法口訣。2．運用6的乘法口訣，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生的遷移類推能力和解決問題的能力。3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學
2024-12-11 10:00
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊2的乘法口訣學習目標：使同學們能夠?qū)W會2的乘法口訣，知道幾個相同數(shù)相加能夠用乘法計算，能夠熟練應用2的乘法口訣列式解題。1.看圖寫算式。加法算式：乘法算式：或2＋2＋2＋2＝82×4＝84×2＝82.寫算式。
2024-12-04 18:15
【總結(jié)】5+5+5+5=2045=54=202079=67=4263火箭模型12345551234551=5一五得五51234552=10二五一十512345
2025-08-05 19:33
【總結(jié)】單位：石龍區(qū)張莊學校姓名：張曉蕾西師大版二年級數(shù)學上冊課件每次加9，把得數(shù)填在空格里．1827364554637298119×1=9一九得九9×□=□二九（）9×□=□三九（
【總結(jié)】8的乘法口訣西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1．經(jīng)歷編8的乘法口訣的學習過程，培養(yǎng)同學們初步的觀察、分析、推理、概括、記憶能力。2．掌握8的乘法口訣，并會用口訣正確計算乘法及解決簡單的實際問題。復習1.說出下列算式的得數(shù)和所用的口訣。5×3=口訣7×5=口訣3×
2024-12-04 22:04
【總結(jié)】幾雙筷子123456789幾根筷子24幾雙筷子123456789幾根筷子24681012141618幾雙筷子123456789幾根筷子246810121416181×2=22×2=42×3=
2025-08-05 19:43
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》復習教案 二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》復習 教案 教學 內(nèi)容 、本P61 2、自主探究6的乘法口訣 教學 目標 知識與能力：使學生自主探究6的...
2024-10-17 13:03
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》教學設計 二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》教學設計 主講：王?；? 教材類型：蘇教版二年級數(shù)學上冊 教材內(nèi)容：教材第35—36頁例題及想想做做。 一、教學目...
2025-10-04 13:58
【總結(jié)】第一篇：二年級《6的乘法口訣》教案和反思 二年級《6的乘法口訣》教案和反思 教學目標： 1理解每一句6的乘法口訣的意義，初步熟記6的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。 2通過觀察、分析6的乘...
2024-10-17 13:11
【總結(jié)】九年義務教育六年制小學《數(shù)學》第三冊７的乘法口訣1、3×5讀作（），表示（）個（）相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是（）或（）。3、4個5是多少？列式（）。
2025-08-05 19:20
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