二年級上冊9的乘法口訣教案蘇教版(編輯修改稿)
2024-10-17 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ★★★★★★師：一行智慧星有1個9，那么兩行智慧星是幾個9呢？可以怎么算呢？ 生：2個9相加，9+9=18.★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★師：那3行智慧星是幾個9呢？可以怎么算呢？ 生：3個9相加，9+9+9=：18+9=：大家說的真好！那么4個9是多少？5個6個9??9個9分別是多少？請大家自己來算一算并填在書上第80頁。交流展示。師：橫過來看，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？豎著看這些得數(shù)，你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 師：2個9是多少，你能從圖上直接看出來嗎？ 師：也就是說2個9比20少幾？是多少呀？ 生： 2個9，比20少2，就是18。師：3個9比幾十少幾？是多少呢？你能看出來嗎？從這些圖的智慧星個數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)有什么特點？ 生：“幾九”比“幾個十”少幾。編制口訣在這張表格中發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律。那你能根據(jù)剛才的觀察和計算，編出9的乘法口訣嗎？說出這句口訣表示什么含義？其余的幾句9的乘法口訣，你會編嗎？你編的乘法口訣一共有幾句？（9句）誰來把你最喜歡的口訣讀出來。（學(xué)生邊讀，教師邊在黑板上出示乘法口訣。）一起把9的乘法口訣讀一遍。二、記憶口訣。記憶方法一 —— 找規(guī)律你發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的得數(shù)有什么規(guī)律嗎？那么我們是如何來記憶9的乘法口訣的呢？你覺得哪句最好記，你是怎么記住它的。學(xué)生交流各自的記憶方法。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律都非常不錯，給我們記憶口訣提供了許多方法。下面請同學(xué)們把口訣默讀一遍，記在心里。記憶方法二——你身上的計算器。師：大家想了那么多的辦法來記憶9的乘法口訣。其實9的乘法口訣就藏在同學(xué)們的身上，你想知道藏在哪里嗎？其實就藏在我們靈巧的10個手指上。（播放錄象——手指記憶法）記憶方法三——聯(lián)想法。師：我們都看過動畫片《西游記》吧，唐僧師徒經(jīng)歷了“九九八十一難”才取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一”這句口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。平時我們也用過類似的方法記過一些口訣，例如，三十六計走為上策，不管三七二十一等。生活中的很多東西可以幫助我們記憶口訣，所以你要做個有心人。對口令。三、鞏固應(yīng)用試一試。師：小朋友，記熟了口訣能幫助我們干什么呀？（口算乘除法）完成試一試： 92= 18247。9= 29= 18247。2= 先算一算，再說一說計算時用了哪句口訣。填一填。師：看這兒有幾句口訣，你能先把乘法口訣填完整，再說說其對應(yīng)的乘除算式？算一算。師：現(xiàn)在沒有口訣了，你還能算嗎？ 96= 49= 95= 89= 27247。3= 99= 9247。9= 92= 92+9= 說說分別用了那句口訣，有用同一句口訣的嗎？用一用。師：學(xué)校旁邊新開了一“9元超市”，讓我們運用今天的知識去解決一些問題吧。讓學(xué)生提出問題，并解決問題。神鳥的故事一只神鳥9個頭，兩只神鳥（）個頭，三只神念（）個頭??四、總結(jié)延伸這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 有什么收獲？生自由交流，師根據(jù)學(xué)生的回憶教師在白板上拖出相應(yīng)的內(nèi)容。師：自古以來，9就是一個神秘的數(shù)字，天高為九重，地深為九泉。看，這還有一首九言詩。第四篇：數(shù)學(xué)二年級上冊教案 9的乘法口訣人教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案 9的乘法口訣龍眼圍小學(xué)陳番娣【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第84頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，讓學(xué)生通過自己編口訣的過程，感受數(shù)學(xué)的趣味性，并能運用口訣進行準(zhǔn)確計算。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的知識遷移能力；引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，進行初步的歸納總結(jié)。3．將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。4．通過喜聞樂見的西游記故事，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在。使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識?！窘虒W(xué)重難點】1．教學(xué)重點：編口訣，確定每句口訣的積，并記住口訣。2．教學(xué)難點：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。學(xué)習(xí)方式:合作探究 教具準(zhǔn)備:口算卡片 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了18的口訣，學(xué)習(xí)9的口訣不是太難。教材沒有給出完整的9的乘法算式和乘法口訣，有意留出空白，我們要讓每一位學(xué)生通過完整寫出9的乘法算式并計算出結(jié)果，體會每一句口訣的來源，經(jīng)歷每一句口訣的形成過程，加深對口訣的理解和記憶?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)1． 口算（以開火車的形式展開）45＝82＝86＝75＝53＝64＝83＝33＝67＝44＝88＝58＝58＝63＝42＝①全班背6～8的口訣②
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