積累與運(yùn)用五教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 （ 1）說說這兩則新聞報(bào)道分別說的是一件什么事情。 （ 2）你從中體會到了作者怎樣的一種感情傾向？ （ 3）說說你對新聞報(bào)道的認(rèn)識。 五、口語交際：說出自己的見解 1. 課中聯(lián)系舊知，引出話題。 從本單元的課文中，我們認(rèn)識到：一場暴風(fēng)雨，有的人認(rèn)為是一種毀滅，可拉法埃萊?費(fèi)拉里斯卻認(rèn)為它帶來的是更加絢麗華美的景色；在多數(shù)人眼里，絲瓜是再常見不過的了，可季羨林先生卻認(rèn)為它是那么神奇，仿佛既有思想，又有行動；有人覺得蘭花要種在花盆里，有人卻覺得還是長在空谷的幽蘭好；就連那小 小的天窗，也會讓我們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”來。我們認(rèn)識到：在我們的生活中，一些看起來很平常的現(xiàn)象，很普通的事物，人們往往也會有不同的看法。你心中也
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