音樂中的動物參考教案(編輯修改稿)
2024-12-28 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 佳小組。 選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏： （ 1）分組討論選用什么樂器？在樂曲的什么部分伴奏？ （ 2）小組匯報。 總結(jié)下課。 隨筆：學生能夠運用聽賞模擬動物的叫聲來記憶歌詞，能創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。 第二課時 教學內(nèi)容： 欣賞樂曲《云雀》。 欣賞樂曲 《四小天鵝舞曲》 教學目標： 通過欣賞《云雀》，體驗樂曲帶給人們歡快的情緒，認識小提琴，了解它的音色。 4 / 7 通過欣賞《四小天鵝舞曲》，記憶樂曲的旋律主題，并了解一種藝術(shù)形式 ——芭蕾舞。 教學過程： 欣賞樂曲《云雀》。 （ 1）初聽樂曲：你聽到了什么？（鳥叫） （ 2）介紹曲名：羅馬尼亞樂曲《云雀》。 （ 3）再聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？ （ 4）再聽樂曲：是用什么樂器演奏的？ （ 5）介紹小提琴：出示小提琴的圖片及演奏方式圖，聆聽小提琴優(yōu)美華麗的音色。 （ 6）完整聆聽樂曲，體驗樂曲歡快的情緒。 欣賞《四 小天鵝舞曲》： （ 1）欣賞動畫片《天鵝湖》的片段，簡單介紹故事情節(jié)，引出樂曲《四小天鵝舞曲》。 （ 2）初聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？ （ 3）記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學生哼唱記憶。 （ 4）再聽樂曲：樂曲主題反復出現(xiàn)幾次？ （ 5）觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》片段：四小天鵝舞。 （ 6）教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。 活動：聽樂曲填序號。 （ 1）將聽賞過的樂曲的圖標貼在黑板上。 （ 2）教師播放樂曲的片段（主題），全體學生選擇樂曲圖標，并說出曲名。 順序：《口哨 與小狗》、《云雀》、《大象》、《蔭中鳥》、《四小天鵝舞曲》、《快樂的小熊貓》、《獅王進行曲》。 （ 3）教師播放樂曲的主題，學生在書上填寫序號。 順序： ① 《大象》 ② 《口哨與小狗》 ③ 《蔭中鳥》 ④ 《四小天鵝舞曲》 ⑤ 《獅王進行曲》 ⑥ 《云雀》 （ 4）教師將此次練習對學生進行評價，并將評價記錄在音樂網(wǎng)頁中。 總結(jié)下課。 5 / 7 隨筆：欣賞音
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