音樂(lè)中的動(dòng)物參考教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 答對(duì)的小隊(duì)獲得一面紅旗，最后累計(jì)最多的小隊(duì)獲得冠軍。 7 / 7 （ 3）復(fù)習(xí)歌曲《小毛驢爬山坡》：說(shuō)出歌名，選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)三步舞的基本舞步：左右左，右左右。 6 / 7 （ 4）為第一主題起名：快樂(lè)的舞蹈、舞蹈的小鳥(niǎo)、自由的森林等等。 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲第一段：哥： guo、只： zi、腳： jiuo、個(gè)： guo、殼： kuo、河： huo。 （ 2）教師播放樂(lè)曲的片段（主題），全體學(xué)生選擇樂(lè)曲圖標(biāo)，并說(shuō)出曲名。 （ 3）再聽(tīng)樂(lè)曲：樂(lè)曲的情緒是怎樣的？ （ 4）再聽(tīng)樂(lè)曲：是用什么樂(lè)器演奏的？ （ 5）介紹小提琴：出示小提琴的圖片及演奏方式圖，聆聽(tīng)小提琴優(yōu)美華麗的音色。 選用課堂常用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏： （ 1）分組討論選用什么樂(lè)器？在樂(lè)曲的什么部分伴奏？ （ 2）小組匯報(bào)。 學(xué)唱歌曲： （ 1）播放歌曲并提問(wèn)：歌曲中出現(xiàn)哪些可愛(ài)的小動(dòng)物 （小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊） （ 2）再聽(tīng)歌曲前兩段并提問(wèn)：小動(dòng)物是怎么叫的？誰(shuí)能模仿它們的叫聲？ 學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。樂(lè)曲歡快活潑，由小提琴演奏。 1 / 7 《音樂(lè)中的動(dòng)物》參考教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》 欣賞樂(lè)曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》 歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》 活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》 教學(xué)目標(biāo)： 鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。通過(guò)聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受羅馬尼亞音樂(lè)風(fēng)格，感受樂(lè)曲歡快的情緒；認(rèn)識(shí)小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。 《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂(lè)曲，該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。 小狗叫： wangwang 大馬叫： hui 小鴨叫： gaga 小豬叫： heng （ 3）再播放歌曲前兩段：將學(xué)生分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組在歌曲規(guī)
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