音樂中的動物參考教案-文庫吧在線文庫
【正文】 會》是這個單元的一個綜合練習(xí)，從教科書的呈現(xiàn)方式上看，出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過的一些歌曲和樂曲的圖片，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖，回憶曲名并復(fù)習(xí) 演唱。 （ 4）再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？ （分別找四個學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動物的叫聲） （ 5）跟錄音演 唱歌曲前半部分：由四個同學(xué)分別模仿四種動物的叫聲。 隨筆：學(xué)生能夠運用聽賞模擬動物的叫聲來記憶歌詞，能創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。 欣賞《四 小天鵝舞曲》： （ 1）欣賞動畫片《天鵝湖》的片段，簡單介紹故事情節(jié)，引出樂曲《四小天鵝舞曲》。 （ 3）教師播放樂曲的主題，學(xué)生在書上填寫序號。 分組討論如何用動作表現(xiàn)歌曲。剛才我們聽到的是樂曲的第一部分。 隨筆：能夠隨樂曲律動，掌握三拍子的舞步，運用打擊樂為樂曲伴奏。 （ 5）復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)蛤蟆》：說出歌名。全體學(xué)生在《請來看看我們的村莊》的伴奏下跳舞。 冠軍賽：聆聽音樂主題，猜曲名。 學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)動物的歌曲： （ 1）復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》：說出歌名。 欣賞樂曲的第四部分：它和前面的哪一段相同？ 完整欣賞 全曲。 教學(xué)過程： 初聽樂曲：描寫的是什么動物？ 聽賞樂曲的第一主題： （ 1）用什么樂器演奏的？ （ 2）學(xué)生用拍手、拍腿等肢體動作表現(xiàn)樂曲。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學(xué)習(xí)運用四川的地方方言演唱歌曲，體驗不同地域文化的特點，將歌曲內(nèi)容擴(kuò)展進(jìn)行歌表演。 活動：聽樂曲填序號。 教學(xué)過程： 欣賞樂曲《云雀》。 （ 10）完整演唱歌曲：分別由八個同學(xué)模仿八種動物的叫聲。 教學(xué)目標(biāo)：運用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲《請來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲，學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。 《螃蟹歌》這是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲的音域不寬，僅有六度（ dola） ,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級進(jìn)下行，由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全
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