音樂中的動物參考教案(完整版)
【正文】 曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。 初步認識小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴大音樂視野?！端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。 教學重點：復習所有學習演唱和聆聽過的歌曲和樂曲。 （ 6）再聽歌曲后兩段并提問：歌曲中還有哪些小動物？它們是怎么叫的？誰能 3 / 7 模仿它們的叫聲？ 學生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。 第二課時 教學內(nèi)容： 欣賞樂曲《云雀》。 （ 2）初聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？ （ 3）記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學生哼唱記憶。 順序： ① 《大象》 ② 《口哨與小狗》 ③ 《蔭中鳥》 ④ 《四小天鵝舞曲》 ⑤ 《獅王進行曲》 ⑥ 《云雀》 （ 4）教師將此次練習對學生進行評價，并將評價記錄在音樂網(wǎng)頁中。 匯報創(chuàng)編結(jié)果。 （ 6）出示譜例：小組討論，選擇哪種樂器演奏哪行伴奏譜？為什么？ （ 7）選用合適的打擊樂器為樂曲的第一主題伴奏。 第五課時 教學內(nèi)容： 活動《動物聯(lián)歡會》 教學目標： 通過本節(jié)課的學習，復習四冊書中有關描寫動物的音樂作品，學生在唱歌、表演、舞蹈、聆聽中復習所學習過的內(nèi)容，這也是本課活動設計的目的。 （ 6）復習歌曲《小螞蟻》：說出歌名，并作歌表演。 隨筆：學生運用歌唱、表演、舞蹈、聆聽等復習所學過 的內(nèi)容。 （ 8）復習歌曲《小動物唱歌》：說出曲名。 動物新村里住著許多的動物，今天，我們用擂臺賽形式比一比、賽一賽，看誰能演唱或說出曲名，為小隊爭得一面紅旗。 欣賞樂曲第三部分： （ 1）初聽樂曲的第三部分：它是用什么樂器演奏的？ （ 2）為第三主題起名：舞蹈的大樹、快樂的大象、奔騰的大河等等。 第四課時 教學內(nèi)容： 欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》 教學目標： 通過對音樂的欣賞，記憶樂曲的第一主題，并能區(qū)分出樂曲的其他段落，理解樂曲的情緒，能夠隨著音樂律動，掌握三拍子的舞步；選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。 5 / 7 隨筆：欣賞音樂，體驗樂曲個人們帶來的歡快情
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