一個中國孩子的呼聲教學設計(2)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 個中國孩子是誰 ?他發(fā)出什么呼聲 ?他為什么要發(fā)出這樣的呼聲 ?這只是 “—個中國孩子的呼聲 ”嗎 ?請同學們帶著這些問題輕讀課文。 要求 :(1)借助生字表讀準字音 。讀通、讀順 (2)這篇課文寫了什么 ? 自由讀文。 。朗讀中注意進行正音。 [設計意圖 ] 這篇課文是 —個中國孩子寫給聯合國秘書長的一封信 ,信中飽含著一個孩子渴望世界和平的真摯情感。現在的孩子在和平的環(huán)境中長大 ,較難體會這種情感。因此 ,在課前布置學生收集有關戰(zhàn)爭的圖片、資料 ,對戰(zhàn)爭的殘酷性有所了解 ,擴大學習本課的知識背景。而在課上做簡單交流 ,意在將 學生 帶入戰(zhàn)爭與和平的話題 ,帶人情境 ,引出新課 ,從而更好地體會作品所表達的思想感情。 二、默讀課文 .學習詞語 默讀課文 ,提出不懂的詞語。 學生 的問題 ,解釋一些詞語 ,讀好
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1