5培訓效果評估報告(編輯修改稿)
2024-09-11 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 益 /投資 =經(jīng)營結(jié)果 /培訓成本=220800/42741= 根據(jù)表一進行分析，在木板質(zhì)量這一方面，在培訓前次品率為每天 2%，也就是 1440塊木板，而培訓后每天的次品率為 %，即 1080 塊木板，那么每天的差異為 %， 360 塊木板，由此可見經(jīng)過培訓后產(chǎn)品質(zhì)量問題得到了改善，但是改善的程度不是很高，仍然存在較多的次品，這樣還是沒有為公司節(jié)約這部分成本。由已知材料可以知道，這次培訓使用的主要教學方法是課堂講授法，這種方法并沒有很大程 3 第 4 頁 共 7 頁 度的去解決木板質(zhì)量 問題。在內(nèi)務(wù)管理方面，通過對周項目管理檢查表的分析，培訓前有 10 處不足，經(jīng)過培訓只有 2 處不足，改善了 8處不足，這一方面有著很明顯的提高，這一問題的解決也得益于課堂講授法，說明在這個問題上課堂講授法還是比較適用的。在可預(yù)防事故方面，通過觀察，培訓前每年發(fā)生的事故數(shù)量為 24次，直接成本是 144000 元，培訓后每年發(fā)生的事故數(shù)量為 16 次，直接成本是 96000 元，經(jīng)過培訓每年的事故數(shù)量減少 8次，直接成本 48000元。這一項的提高也不是很明顯，培訓前與同行業(yè)相比事故發(fā)生率就高于同行業(yè)水平，但培訓后的事故發(fā)生次數(shù)依舊很 高，給工人們的生命安全造成威脅。 四、培訓效果評估與建議 柯式四級評估模型 表三 評估等級一級評估 反應(yīng)層主要內(nèi)容學員對培訓活動的整體性主觀感受二級評估 學習層三級評估 行為層四級評估 結(jié)果層檢驗學員的學習結(jié)果衡量前后工作表現(xiàn)衡量單位經(jīng)營業(yè)績變化 運用柯式四級評估模型來分析這次培訓。反應(yīng)層。我們通過問卷 4 方法問卷調(diào)查法、訪談法考試觀察、績效考核考察事故率、次品率、培訓投資回報率調(diào)查法來了解學員對這次培訓
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